小学数学北师大四年级北师大版四年级数学下册《买菜》教学设计.docx

群众路小学“366”互助学习导学案
买菜
课型
新授
年级
四年级
编制人
杨刚
执教
王娟娟
审核

学习 目标
1、在具体的情境中，经历探索小数加减法计算方法的过程，理解并掌握小数加减法的计算方法。 2、能解决简单的小数加减的实际问题，能结合具体情境对计算结果进行估计，体会小数加减法运算在生活中的广泛应用。
重点 难点
理解并掌握小数加减法的计算方法。
主 要 导 学 过 程
教学 环节
活动内容
导学策略与方法
随堂 笔记
导入 新课
创设买菜的情景，导入新课。
创设情境，导入新课

自主 研讨 做好 铺垫
学生看图，说说你发现了什么数学信息。
师友互助研读教材

交流 反馈 成果 展示
买1把油菜和1把芹菜 1把油菜1.25元，1把芹菜2.41元。
师友互助交流收获

设疑 互助
一、估一估 大约要付多少元？ 淘气：比3元多…… 笑笑：不到5元……
师友互助交流困惑，并解答

探究 新知
二、售货员收了3.66元，对吗？ 1、1元+2元=3元 0.25元+0.41元=0.66元 1.25+2.41=3.66元 对的 2、竖式计算

交流 展示 答疑 解惑
三、小结： 用竖式计算小数加减法，要把小数点对齐，其他与整数加减法一样，相同数位上的数相加减。
师友互助交流展示

运用 拓展 提升 能力

用减法验证3.66元对不对 3.66-1.25 学生选择自己喜欢的方法进行计算，然后全班交流。

教师巡视，帮助有困难的学生

当 堂 检 测
4.8-2.8 1.3+2.5 3.1+2.22 26.2-13.1 12.3+11.2 35.82-13.3

归纳 总结 知识 再现
这节课我们学习了（买菜），我知道了（怎样计算小数加减法）。
师友互助交流，教师适时点拨

作业
完成课本第12页“练一练”。
板 书 设 计

买菜

用竖式计算小数加减法，要把小数点对齐，其他与整数加减法一样，相同数位上的数相加减。