第一单元亿以内数的认识.doc

第一单元 亿以内数的认识
教学内容：
2—4页的例1及练习题
学习目标：
认识新的计数单位：十万、百万、千万、亿，并会类推每相邻两个计数单位间的进率，知道数级和数位。
教具学具：
计数器 挂图 投影仪（小黑板）
教学过程：
一、板题示标
同学们，咱们一起来学习第一单元的第一课时《认识亿以内的数》，这节课的学习目标是：认识新的计数单位：十万、百万、千万、亿，并会类推每相邻两个计数单位间的进率，知道数级和数位。（齐读目标）
过渡：目标明确了，要达到这节课的学习目标，靠大家自学，怎样自学呢？请看自学指导！
二、自学指导
认真看课本3-4页的例1，看图、看文字，观察计算器。
思考：
（1）每相邻两个计数单位间有什么关系？在书上划一划，并识记。
（2）数级包括有哪些？每级包括哪几个数位？
（3）数位和计数单位有什么不同？
（6分钟后，比谁会做与例题类似的题）
过渡：下面自学竞赛开始，比自学后谁能准确回答思考题。
三、先学
(一)看一看
生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够6分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看）
（二）做一做
过渡：同学们看完了吗？看完的请举手？好，下面就来考考大家。
1、请两名（最差的同学）板演。小黑板出示习题，其余同学做在练习本上。
口述：比谁做得又对又快，比谁字体工整，坐姿端正，时间3分钟。
检测题
（1）10个十万是（ ），（ ）个一百万是一千万，10个（ ）是一亿。
（2）万级包括的数位有（ ），每级包括（ ）个数位。
（3）亿位的右边是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
（4）在13819000中，3在（ ）位上，表示（ ）。
2、学生独立完成，教师巡视，要搜集学生中的错误,板书于黑板上对应位置，不随意辅导。
四、后教
（一）更正
讲述：做完的同学，请认真看黑板上的练习，发现错了的请举手！指名让学生上台更正（先让差生更正，再让好生更正）。提示：用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。
（二）讨论（议一议）
过渡：到底谁对、谁错呢？下面咱们一起来讨论
1、 1、 评议第1题，追问：每相邻两个计数单位间的进率为什么是几？（板书10）
2、 2、 评议第2题，追问个级呢？思考：数级包括有哪些？每级包括哪几个数位？
根据学生回答并板书（个级、万级、亿级；4个数位）
3、 3、 评议第3题思考：数位和计数单位有什么不同？（计数单位没有位）
4、评议第4题并追问：这节课咱们认识了哪些计数单位并板书。
5、评议板书和正确率。同桌互改，有错的订正。
五、全课小结
同学们：这节课你学到了哪些知识？（学生说对，教师不必重复）
六、当堂训练（练一练）
过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手。
作业：练习一1、2题
七、板书设计
亿以内数的认识
1、每相邻两个计数单位间的进率是10.
亿级 万级 个级 数级
亿 千百十万 千百十个
位 万万万位 位位位位 数位
位位位
亿 千百十万 千百十个 计数单位
万万万
后记