故事的治疗作用.doc

故事的治疗作用古往今来，孩子们的成长不能缺了故事的陪伴，那么故事究竟有什么魅力，可以让几代人念念不忘，源远流长呢？故事，对人的情感治疗有神乎其技的作用，任何时候，任何年纪的大人小朋友，都能在不同的故事中找到安慰。找到故事的美丽之处，让我们除了能替孩子选择合适故事，也能在讲故事听故事的过程中，体会故事的作用。1、睡前故事，安抚作用 睡前故事的一个重要特征，舒缓，长久，意蕴缓慢而悠长。比如这样的句式：“在很久很久以前，在一个森林里，有两个很要好的家族，它们是，苔藓和蘑菇家族，蘑菇家族喜欢湿润安静的环境，苔藓家族喜欢黑暗安静的角落”用节奏，让孩子安静下来，走入故事的贪睡情境。让孩子在不知不觉的故事美妙中，进入安稳的睡眠。 2、情绪故事，抒发作用 如果孩子还不会情感表达，情绪故事，就有很强的抒发作用，帮助孩子抒发自然萌生的情绪。情绪故事的特征，就是精彩、热烈，读起来或者听起来很过瘾。比如这样的情节：“狮子的一天开始了，它在早晨喝完水，吃完早饭，到草原上捕猎，在一天下午，狮子去参加狮王比赛，可是，这天，它忘记了比赛的时辰，等想起来的时候，离比赛只有三分钟了！狮子赶紧三步并作两步地奔跑，希望能赶上比赛时间”情绪人人都有，怎么好好地抒发出来，就是故事可以解决的问题。孩子会想，狮子也有焦急和愤怒的心情呢。 3、喻示故事，引导作用 当孩子遇到了挫折，用讲道理的方式来让孩子心情好，可能效果不大。因为孩子没有经验，絮絮叨叨的道理，影响力有时候不如一个故事。喻示故事，就是引导孩子走出挫折的好东西。比如这样的故事：“聪明的小鹿碰见狐狸和老虎远远一起来了，这俩动物，谁都比它厉害，怎么办啊。小鹿赶快动起了脑筋，就朝狐狸喊：狐狸！我们不是商量好要带两只老虎来吃吗！怎么只带了一只？老虎听到了，就把狐狸咬死，跑掉了。”小鹿遇到问题的时候，是想办法解决呢？还是坐在草地上苦闷呢，这样的方式，对孩子有很好的引导作用。 故事对孩子的影响，治疗，来自模仿，来自观念的改变，来自于情节优美曲折后的潜移默化，因此，讲故事听故事，注意享受意境就好，不必强调说教的一面。犹如旅行中，注意观赏风景，而不是去搜集风景的地点，量化风景的面积和指标。