高一化学《化学能与热能》教案.pdf

,0彳还有哪些事实说明了在化学反应中 伴随着能量的变化？新课二、化学能与热能的相互转化让我们来感受一下化学能的转化!怎样设计实验来了解反应中的热量变化情况?【实验2-1】思考与讨论：1.铝与盐酸反应的化学方程式J O 2.在反应过程中你将能看到什么现象?3.用眼睛不能直接观察到反应中的热量变化,你将采取哪些简单易行的办法来了解反应中的热量变化?用手触摸、用温度计测量等。【实验2-1】铝与盐酸反应实验现象实验结论铝条逐渐溶解并有气泡产生 用手触摸试管，试管发热；温度计显不温度升|r|0是放热反应接下来做【实验2-2】B a(OH)2 8氏0晶体与NH4cl晶体的反应1、化学方程式：Ba(OH)2-8H20+2NH4CI=BaC 12+2NH3 t+10H20有刺激性气味气体产 生；反应混合物逐渐 成糊状；玻璃片上 的水结成冰；玻璃片 与烧杯粘在一起；用 手触摸杯壁下部，有冰 凉的感觉。1是吸热反应2、再想想：若想要更准确测量反应中的热量变化，在实验中应注意哪些问题?小结依据能量守恒定律，实验2-1中反应物的总能量二生成物的总能量+热能 即为放热反应实验2-2中 反应物的总能量二生成物的总能量-热能即为吸热反应现在你会判断下面正误?(1)凡需要加热的反应一定是吸热反应 不需要加热的反应一定是放热反应 一个反应是吸热或放热与反应条件没有直接联系，与反应物与生成物的总能量的相对大小有关。练习：在一个小烧杯里，加入20gBa(OH)28H2。粉末，将小烧杯放在事先已滴有34滴水的玻璃片上，然加入约10 g NH4cl晶体，并立即用玻璃棒迅涔般叫 搅拌，使混合物实验中玻璃棒的作用是一 有分辖触(2)写出反应的世学方程式一 九欣胜 该反应属于吸热反应反应。生(3)实验中观察到的现象有(略)、9和反应混合物成糊状。反应混合物成糊状的原因是该反应是吸热反应，使生成的水结冰粘结(4)通过 玻璃片上的水结成冰 现象,说明该反应为吸热反应,这是由于反应物的总能量 小于生成物的总能量。实验探究2 实验2-2实验要点：这个实验成功的关键是在短时 间内反应充分进行，使体系温度快速降低,将玻璃片上的水凝I实验中要注意两点:(1)将Ba(OH)2,8H2。晶体研磨成粉末，以便与NH4cl晶体充分接触；(2)由于该反应属于固体间反应，一定要在晶 体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物，以使它们很快起反应；(3)反应放出有刺激性气味的氨气，会造成学习环境的污染,所以要注意对氨气的吸收。1.整个实验中有哪些创新之处？2.在这个实验过程中对你最有启迪的是什么？3.你觉得做这个实验时需要注意哪些问职还可以做哪些改进？号褊怂【实验23】盐酸温度/NaOH溶液 温度/中和反应后 温度/室温室温反应后 温度升高实验结论：盐酸与NaOH溶液的反应 是放热反应反应的化学方程式和离子方程式？实质：H+OH=H2O结论：中和反应都是放热反应。写出盐酸、硝酸、硫酸分 别与KOH溶液的反应的化 学方程式和离子方程式，有何感想？反应实质相同：H+OH-=H2O 结论：中和反应都是放热反应。酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O时所释放的热量称为中和热。思考与交流如果要通过实验来测定盐酸与氢氧化钠反 应的中和热，你认为在设计实验装置和操 作时应该注意哪些问题？你准备如何设计并进行实验？请与同学讨论、交流。要精确地测定反应中的能量变化，一是要注重“量的问题”，点就就二是要最大限度地减小实验误差。蜉加袋管见的赦照反威：(1)所有燃烧反应(2)中和反应(3)大多数化合反应(4)活泼金属跟水或酸反应(5)物质的缓慢氧化常见的放热现象：L浓H2s。4溶于水2.生石灰溶于水3固体NaOH溶于水常见的吸熬反应：(1)大多数分解反应A(2)C+CO2=2COAAH2+CuOCu+H2OC+H20(气)co+h2Ba(OH)2 8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3T+IOH2O 等。常见的吸热过程:2.多数铁盐溶于水练习L 1 mol H-H键的键能是436KJ,lmoll-l键的键能是151KJ,1 molH-I键的健能是299KJ。贝(jH2(g)+I2(g)=-2HI(g)的反应是(B、C、D)A、吸热反应 B、放热反应C、化合反应 D、可逆反应练习2：H2s。4溶液和KOH溶液反应时有热量放 出，并已知反应物总能量为坨，生成物总 能量为E?。试回答下列问题：(1)用离子方程式表示中和反应的实质:(2)判断Ei、E2的大小关系：%E2o科学视野1生物体中的能量转化人体内发生的氧化还原反应与体外 的燃烧本质相同，都是放热反应。只是二者条件不同，且前者更加 合理有效。科学视野21、社会发展与能源利用2、人类利用能源的三个阶段柴草时期化石能源时期多能源结构时期科学视野小结、生物体中的能量转化:1、通过生物体的作用可以实现各种能量的 相互转化；2、通过生物体的作用实现的各种能量的相 互转化和利用更为合理、有效；2、社会的发展与能源的利用:1、人对科学知识的掌握越多，对能源的利 用（人均耗能）越多；2、人类利用能源的三个时期：练习:甲烷燃烧要放出热量，水的分解要吸收能量,试从化学键变化的角度分析其原因？解析：形成4molHO键和2moic=O键释放的 能量比断裂4moicH键和2moiO=O键 所吸收的能量高，因此放出热量。断裂4molH-O键所吸收的能量比形成2molH-H键和1 molO=O键放出的能量高，因此要吸收能量。