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自主教育心得体会 在自主教育的道路上与学生共同成长 学习自主教育心得体会 观音镇初级中学 王红梅 作为一名走上工作岗位不久的新教师，我对教学方面一直充满求知欲和高度的热情。在近几个月的工作中，我校在县教育局的带领宣传下，领会XX县区教育局关于进一步深化自主教育改革的通知的文件精神，开展了一系列的关于自主教育的活动，通过学习，使我对自主教育及自主发展的意义有了一定认识，愿与大家交流共勉。我认为我县开创的自主教育模式非常的人性化，给学校的教育治学带来了生机和活力。首先，“自主”，顾名思义就是个人按照自己的意愿，意志，能独立的主动的自控的去做事情，并实现自己的发展。纵观古今中外以及我们周围的人，我发现，但凡在各个领域有成就的人，都是具有自主发展意识和能力的人。前苏联教育家赞科夫说：“教育工作最重要的任务就是以最高的效率推动学生的自主发展，以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平。”充分体现了自主发展的重要性，而在学生的发展中，最重要的引路人就是老师，只有老师能领会自主教育的精神和意义，用正确的方法加以引导启发，给学生足够大足够多的空间和机会，学生才能得到最好的自主发展。实施自主教育当前学校和老师要解决许多问题，我认为最重要的有两个问题：其一是教会学生自我管理，其二是教会学生自主学习。教会学生自我管理主要是教会学生管理自己的目标，管理自己的事情，管理自己的时间，管理自己的行为。学生自我管理的实现途径主要是通过班集体的建设，自我意识的教育和各项活动。教会学生自主学习与我们学校的课题相融合，为什么要重视学生自主学习能力的培养呢。因为自主学习是终身学习的基本学习方式，也是终身学习的前提。把课堂留给学生，让课堂充满生命力。 我认为，教会学生自主学习主要包括以下几个方面。1）教会学生预习，2）教会学生确定学习目标，3）教会学生与他人进行交流，4）教会学生质疑解疑，5）教会学生概括知识，6）教会学生运用知识，7）教会学生自我评价等。而新的班级管理模式更加能强化学生的主人公意识，让学生能有目标有动力，有一颗积极向上的心，让班集体团结向上，充满凝聚力。 新的教育研讨方式也能最大程度的激发教师的创新热情，把团队的智慧凝聚起来，展现不同的思想，不同的创意，能带给学生多样化的学习体验。学生在课堂上的小组讨论交流，各种活动也能充分让学生树立团队意识，合作意识。我想，作为新教师，我更需要不断的提高自己各方面的综合素质。真正做到“学高为师，身正为范”。深入的学习，使我对自主发展教育有了深刻的理解，也有很多收获，特别是再次明确了教师在自主发展教育中主导地位和作用。对于教师如何教师起到主导作用有以下几点体会： 1、明确要求。仅仅是要求，不一定是好的教育，但没有要求的教育，肯定不是好的教育。在学生自主学习时，教师要向他们提出明确要求，比如学生预习，就要让学生知道，在预习时该做什么，要做到什么程度。 2、有效指导。谓有效指导，是让学生知道该怎么做。比如学生质疑从哪些角度质疑，提出什么性质的问题等，只有这样学生才能有效的进行自主学习 3、提供机会。要给学生提供独立学习机会，就要提供必要的时间，走过场没有意义。 4、积极激励。教师要积极评价学生的学习过程和结果，特别要善于从学生学习行为中发现合理的因素，并给予充分的肯定。 5、关注“差生”所谓“差生”最主要的问题是学习积极性问题，教师要特别关注。解决差生积极性问题的最有效的办法有两个：其一是加大感情投入；其二帮助他们成功，因为成功最能调动人的积极性。我相信在自主发展教育的探究中我们只是海边拾贝壳的小孩，只要耐心寻找，将会有更多美丽的贝壳在我们面前呈现。 我们的教育，应该把受教育者培养成为能够主动发展的人，这一点，无论是作为教师还是作为家长责无旁贷。把我们的学生，我们的孩子包括我们自己培养成一个真正的人，让每个人都能从自己的手里把自己培养成“能够幸福的度过自己的一生”的人。 在自主教育和发展的道路上，愿与学生共同前进成长。第4页 共4页