第一单元开卷是否有益辩论会.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开卷是否有益,“小桔灯”五年级书香溢满辩论会,1,正 方：,主持人：,反 方：,开卷是否有益,辩,论,2,VS,开,卷,有,益,正方,反方,开,卷,无,益,3,1,正方一辩陈述立论,2,反方一辩陈述立论,3,正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,4,反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩,5,正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,6,反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩,7,正方一辩进行攻辩小结,8,反方一辩进行攻辩小结,9,自由辩论（反方先开始）,10,反方四辩总结陈词,11,正方四辩总结陈词,12,观众提问,(,双方各回答两个观众提问,每个问题,1,分钟,),4,总结：的确，读”一本好书胜过得到一个珍宝，读一本坏书比遇到一个强盗更可怕。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你越多读那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，导致你沦落，跌落万丈深渊，那该是一个多么悲惨的命运啊！如果你所选择的是有益的书籍，那么读书不但能修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界，而且也会使自己有美好的前途。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生,。,5,辩论结束,6,正方：因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素，而恐于,“,开卷,”,的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉。,7,反方：书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉。是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，,“,开卷未必有益。,”,8,正方：书是人类进步的阶梯。只有我们不断的看书才能懂得知识，那些大学生们只是一直在读书，才能找到很好的工作，只有你不断地去读书，那么大千世界你就无所不知。,俗话说,“,学如逆水行舟，不进则退。,”,只有我们不断地从各方面的书来读，才能获得四面八方的知识，会让你受益匪浅。,9,反方：读一本好书如同叫一个好朋友，读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤，近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔，掉入万丈深渊，永远不得翻身。现在有许多商贩，他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样，但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西，难道我们应该看这样的书吗？现在的我们并没有自控能力，控制不了自己，比如上网吧着迷的人，他们整日整夜的泡在网吧里，不仅对身体有害，学习也会下降。再说读书着迷的人，跟上网吧着迷的人是一样的。本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西，来开拓我们的视野，广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷，不但学不到什么东西，而且还浪费了自己的青春年华，这有什么益处。一些高中生就是这样的，整天沉迷于一些无用的书籍。结果耽误了学习，成绩一路下降，最后没有考上重点大学，浪费了自己的一生，这不是坏书害的吗？,10,“开卷是否有益”辨论会,9月12日下午，我们班上开展了一次辩论会，主题是“开卷是否有益”。,下午第一节课，辩论会准时开始，首先由我方作开篇陈词。,我轻松地站起来，流利地说道,：“我方观点是开卷有益，因为如果不看书毛主席怎能领导我们走向胜利呢。”,反方辩手也不甘落后，他站起来，虎视眈眈地望着我，然后才开始阐述自己的观点。,这一环节，老师给我们打了相同的分数，并提出了建议。,接下来是你问我答环节，双方辩手你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让。真像一个针尖，一个麦芒针锋相对。各个辩手伶牙俐齿，投“机”取“巧”；,你看，反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题：如果看了一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗？,下面的观众一声不吭，仔细地听着，等待辩手回答问题。这是，支持正方的，心里都为我方捏着一把汗；支持反方的，心里则一阵窃喜。就在这时，辩手机智地回答道,：“那是自制力问题，而不是书的问题。”顿时，对方像是被堵住了嘴，不知道该说什么好。,你来我往，唇枪舌剑，三回合后，我方比反方多了十分。,但没想到，几位同学在窃窃私语，一问，竟是正方支持者，唉！十分就这样没了。我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气，没办法，后悔已经来不及了，我只好投入到下面自由辩论的环节中。,在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问，回答。由于反方支持率太低，寡不敌众，渐渐地就吃不消了，但得的分数相同，,所以，我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上，但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。最后的一场，每一位辩手心中只有一个字赢。,经过激烈的争夺后，吴老师宣布，正方获胜！我们喜出望外，反方则垂头丧气，有的竟说自己是支持正方的，和同桌争辩，但从他们的脸上，明显能看出无比的失望。,在这次活动中，我们锻炼了自己的口才，无论是输是赢，都是最棒的！,11,记一次辩论赛,“铃”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。,当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：,“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”,对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。,“,然而，现代社会的我们却否定了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。,当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”,她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。,12,我也不甘示弱,：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”我们组的陈开山,立马站起来,说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！”,对方呆若木鸡，无言以对。,我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。,我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！,虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！,13,