[名校联盟]江苏省常州市花园中学八年级语文下册教案：第四单元诵读欣赏.doc

学习目标：
1、能体会烘云托月的手法。
2、引导学生亲近文学，培养审美情趣。
课前学习：
收集文学作品中写眼睛的片断，并作简要点评。
课堂学习：
一、导入

步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1[来源:学+科+网]
组织学生简介巴金及其作品《家》
交流介绍

二、品读赏析

步骤[来源:Zxxk.Com]
教师活动
学生活动
教学反思[来源:学&科&网Z&X&X&K]
1
组织学生朗读语段，指导情感的把握。
自由朗读，领会情感，个别朗读，评价，齐读。
[来源:学科网]
2
组织评价写眼睛的妙处
交流、评价
3
组织交流课前收集的写眼睛的语段。
四人一组交流，每组推荐出一篇优秀作品，并完善点评，全班交流。
4
推荐名著中描写眼睛的语段，组织学生品读，引导学生感受文学的美，去亲近文学，热爱文学。
品读、感受文学的美。
三、课后学习
背诵课文，积累语汇。
附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：