教科版七年级上册思想品德知识要点.doc

教科版七年级上册思想品德知识要点本册教材的古语的启示：凡事预则立，不预则废。（做事前要有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。）三人行必有我师焉。他山之石，可以攻玉。（要善于学习和吸取他人经验）千里之行，始于足下。（理想和目标的实现必须落实在具体行动中）工欲善其事，必先利其器。授人以鱼，不如授人以渔。（强调了掌握学习方法的重要性）纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。(要注重社会生活和社会实践)文武之道，一张一弛。（注重劳逸结合）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(强调了学习兴趣的重要性)知人者智，自知之明（既能正确的认识别人，又能认识自己的人才是最聪明的）世界上没有完全相同的两片树叶。（强调每个人的独特性）天生我材必有用（P67）天时不如地利，地利不如人和。（强调了人际交往人际关系的重要性）海纳百川，有容乃大。宰相肚里能撑船。（强调了宽容待人）己所不欲，勿施于人。（诠释了换位思考含义，自己不希望的事情不要强加给别人）仁者爱人。（强调了关心是相互的）君子莫大乎与人为善。（强调了帮助他人是是善心和爱心的表现）通往心灵的大路是你的耳朵。（学会倾听）临渊羡鱼，不如退而结网。（要想得到好的结果，就要做好充分的准备。）诚者，天之道也；诚之者，人之道。（强调了诚信、诚实是为人处事的基本原则）宁向直中取，不可曲中求。（为人做事要堂堂正正、诚实、公平、公正）第一单元 扬帆起航第一课走进中学1、什么是校训？它反映了什么？ 请你们学校的校训是什么或设计校训？（P5）2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7） （1）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，主动热情地向他人介绍自己。 （2）让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。（3）良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8）3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9） 4、我们为什么要创造一个值得回忆的“家”？（P11） 问题：我们为什么要建设好班集体？我们怎样建设我们的班集体？请你设计你班的班训？(A班兴我荣，班衰我耻 B博学慎思，明辨笃行)5、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？）尝试着结识新同学 熟悉新老师 建立新友谊6、列举你理想中的班集体的特征 有共同的奋斗目标，有严明的纪律和谐融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。第二课昨天与今天1、初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处）(P13)2、我们怎样去适应初中的学习？（P13） （1）在学习上更加主动、认真和努力。 （2）调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 3、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。（P14） 4、怎样学会承担新角色？（P17） 要学会独立 要自己管好自己 要自己安排自己的学习 要能够承载压力 在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌 要履行更多的责任，有更强的自觉性 自己的问题，尽量自己想办法解决。5、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？（1）学习方面：在学习上更加主动、认真和努力 调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力 科学安排时间，提高学习效率（2）生活方面：自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理 积极主动走进新同学、熟悉新老师6、中学生活给我们提出了哪些新的要求？要适应初中的学习 遵守新的规则 承担新的角色、第三课新的起点1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。(P18) 2、“凡事预则立，不预则废”说明了什么？（P19）“他山之石，可以攻玉。”说明了什么？（P19）“千里之行，始于足下”说明了什么？（P22）3、制定计划应该注意哪些？（P19） 4、理想和目标怎样才能实现？（P18-P22） 首先，明确目标，树立理想，是我们成功的第一步；其次，要根据自身特点制定正确的学习计划，善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见；最后，理想和目标的实现必须落实在具体行动中。第二单元 学会学习第四课工欲善其事，必先利其器1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说明了什么？（P31）3、我们如何珍惜时间？（P26、P27） 珍惜时间就是要珍惜每一个今天；学会合理安排时间；善于有效利用零星的时间。 4、你是怎样理解自主学习的？平时你又是怎么做的？（P28） 5、如何兼顾全面基础与学科行长？（不能有偏科思想）（P29） 中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。 6、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31共4点） 7、如何学习自己不感兴趣的科目？面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避 要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣8、学习的含义（P28）学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。9、为什么要提倡自主学习？（P28）现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经验，可能在不久之后就会过时。社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。10、有字之书和无字之书各指什么？ 有字之书是之书本知识；无字之书是指从社会实践中获得的知识11、最好的学习方法是什么？（P31） 学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一成不变的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。12、不同的学习方法没有绝对的好坏之分，运用适合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学习效果。（P31）第五课文武之道一张一弛1、文明娱乐，健康休闲有什么作用？（劳逸结合）（P33）可以促进身心健康 提高学习效率 有助于我们各方面素质的全面发展。 2、过渡读书的危害： 影响身心健康 降低学习效率 使人产生厌学 使人的个性得不到和谐全面发展3、娱乐和休闲有什么作用？（P35） 可以使我们劳逸结合，提高学习效率 可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长 培养我们高雅的情趣 促进我们的全面发展。4、对待娱乐和休闲，我们青少年应该怎样做？先要文明娱乐，健康休闲，听一些高雅的音乐，玩一些有利于健康的游戏，那些只知道睡懒觉，看电视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克牌中，没能体会到“乐”的滋味，休闲的价值。因此，我们从事自己爱好的运动、音乐、美术、舞蹈、创作、收集、野外活动，尽情享受休息之乐吧！5、玩的原则（P37） 玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。第六课聪明以外的智慧1、要成才，最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。（P38）促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。（P39） 在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。（P40）2、促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。（P39）3、在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。（P40）4、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。（P43） 5、怎样培养良好的学习习惯？ 勤奋学习，刻苦学习，持之以恒地学习；只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。6、良好的学习习惯有哪些？（P40）7、竞争与合作有什么作用？（为什么我们要学会竞争与合作？）（P42） （1）竞争的作用：竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。（2）合作的作用：合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此我们既要善于竞争，又要善于合作。8、如何学会竞争？（同学之间如何开展学习竞争？）将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲 我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手 竞争的最终目标是实现共赢。 竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名词，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。9、合作和交流的意义、作用能扩大我们的知识面，提高学习效率 能激发我们的思维，提高创造力 能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高10、进入初中，我们应该怎样学习？（学习方法8点） 珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长，不偏科；从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑，劳逸结合；明确学习目的，培养积极的学习态度；培养良好的学习习惯；善于竞争与合作。 第三单元 成长中的我第七课成长的烦恼1、青春期是我们生长的第二个高峰期，青春期到来的标志是身体的发育，科学界把青春期年限确定为10-19岁。（P46）2、青春期的烦恼（或青春期产生烦恼的原因）：生理变化青春萌动闭锁与开放的矛盾依赖与独立的矛盾（P50-P52）3、如何正确对待青春期产生的烦恼？青春期出现的种种烦恼和问题都是我们成长过程中的正常现象，只要采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，就可以解决。我们要坦然面对它们。4、我们如何消除青春期的烦恼？（P53共4点) 第八课正视自我成就自我1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。（P54）认识自我的方法有：比较评价、他人评价、心理测量与评价。 2、在进行比较评价时，要实事求是地、客观地，要全面的、一分为二的评价。（P56） 以变化和发展的眼光看待自己。（P58）3、怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（P66） 读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。 4、如何理解“天生我材必要用”？（P67）5、什么是积极的自我态度？（P68）第四单元 人与人之间第九课“人”字的结构1、交往的含义（P70）2、为什么说人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活？或交往的作用是什么？（共3点，P71-P74） 3、如果交往的需要不能得到满足，会对人产生哪些影响？（共3点，P71-P74）4、交往对社会的进步有什么作用？（P75）举例说说交往对社会发展的促进作用（P75课后活动题）5、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？（共4点，P75）第十课假如我是你1、平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础（P76）2、我们在交往中，如何去尊重他人？（即尊重他人包括什么）（P78）3、宽容包括哪些内容？（P81）4、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。（P81）学会理解他人的关键是学会换位思考。（P82）“已所不欲，勿施于人”深刻阐释了换位思考的含义：自己不希望发生的事情，不要强加给别人。 7、关心他人的表现。（P83） 第十一课交往有艺术1、成功交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听。（P85） 2、文明礼貌首先反映在语言上。（P85）与陌生人交往的第一步是打招呼。（P86） 在交往中，最不可忽视的是（社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情）微笑。（P87） 3、什么是倾听？倾听过程要注意什么？积极倾听的技巧分为几个部分？（P91）4、要想成功地与人交往，建立良好的人际关系，要注意做好那几点？或怎样学会交往？ 平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础（P76）成功交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听（P85）积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人；学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调；学会化解冲突和矛盾（P92）第五单元 在分数的背后第十二课考试的心情1、不同程度的紧张会产生哪些不同的影响？（3点P95） 2、紧张心理调节方法有哪些？（P96P97）认知调节法积极暗示法深呼吸调整法转移注意力合理喧泄3、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。如何做好准备？（共3点P96P98） 4、期望值过高或过低会产生什么影响？（P100） 5、分数代表什么？（或分数反映什么？）（P101） 6、我们应该怎样看待分数？（P102） 第十三课分数的品质1、分数的真假反映了什么？（P105） 2、有人认为，诚实的人会吃亏。这种说法对吗？为什么？（P105） 3、作弊有哪些危害？或我们怎样看待作弊行为？（P106）4、我们应该如何取得好成绩？（P106）5、偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？（P107） 6、怎样看待作弊与公平的关系？（P108）7、看见好朋友作弊时该怎么办？（P108）第十四课分数之外的收获1、分数之外的成绩。（P111-P114）我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成长和发展。我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。有老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励。2、怎样理解一分耕耘，一分收获。（P115） 成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。 勤奋是事业成功的基础。每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。 3、龟兔赛跑的故事说明了什么？（P116） 到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走！一分耕耘一分收获，只有付出努力，才有可能获得成功。