2015年湘波中学262生本课堂教师评价方案.doc

2015年湘波中学“262”生本课堂
教师评价方案

一、宗旨
为了继续研发学校市级课题《“262”生本课堂的实践与探究》，确保课改的发展壮大，把课改工作常态化，促进教育教学常规管理，促进本校教师的专业成长，激发教师在工作中不断创新进取，特制订本方案。
二、机构
设立湘波中学“262”生本课堂教师评价领导小组：
组长：李果华（校长）
副组长：卢慧平（教导主任兼年级组长）、李爱兵 李琼（年级组长）
成员：各年级各学科组长
三、评价
所有担任课程教学的老师均参与“262”生本课堂教师评价，结合教学常规管理，实行综合评价。通过教师本学期在出勤、集体学习、备课流程本、导学案编写、听课评课、课堂教学、教学效果等的具体表现，各项单独设立具体分值，以个人100分制汇总计算后评定等级。
1. 出勤（10分）
教师按时参加学校工作会议和年级组晨会，由年级组长统一记录。总分10分，请假一次扣0.5分，公假不扣分但无会议补贴。
2.集体学习（10分）
按时参加学校统一组织的集体学习、学科组教学研究、反思活动，由年级组长统一轮流检查评价和记录。总分10分，没参加或未写反思一次在评分基础上再扣1分，公假不扣分但无会议补贴，未写仍需补写反思板。
3.导学案编写（10分）
根据教师本学期所编写的导学案汇总到学科组大组长统一评分，总分值10分，各学科组协调评分标准和档次分值。
4.听课评课（10分）
全体教师全期参与听课评课不少于14节，要有具体的听课和评课记录，必须签名才能认可，根据记录由教导处和年级组统一评分，总分值10分。
5.备课流程（10分）
由教导处组织学科组大组长对所有教师进行备课流程本的抽查检查，根据教学操作性、工作实用性和备课态度进行评分，总分值10分。
6. 课堂教学（30分）
由教导处组织学科组组长和骨干教师参与教师课堂教学评价，按照“262”生本课堂模式标准和要求，实行学科组内部统一评分，总分值30分。
7.教学效果（20分）
根据期中考试任教班级站队成绩计算，总分值20分。单科第一名记20分，第二名18分，第三名17分，第四名16分，第五名15分，第六名14分。如果同时教学几个班就以平均分计算，连续第一二三四名得分为20分，连续第二三四五名得分为18分，如此类推。
四、奖励
学校将根据所有教师的个人总分数进行等级评定，分为一、二、三等奖，具体比例为3:4:3，按照所担任课时数来奖励，一等奖每节课4元，二等奖每节课2元，三等奖每节课1元。
五、备注
所有工作在开学第二周开始实行评价，教学效果将以期中考试成绩为准，课堂教学评价将在期中考试后（第十二周）开始进行，第十五周结束评价并由领导小组组长李果华校长进行总结颁奖。

【本方案解释权归属湘波中学262生本课堂教师评价领导小组】

湘波中学
2015年9月