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衡水二中经验心得体会 借衡水二中东风铸肥乡二中品牌 -县二中学习衡水二中经验心得体会 2011年春，我校校长袁海山带领40余名教师赴衡水二中学习了两天，主抓教学管理的副校长住衡水二中深入学习了一周，回来后学校又组织全体教师学习了衡水二中的相关视频。大家感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。 通过学习总结，我们认为衡水二中能取得巨大的成功，重点体现在以下几个方面： 一、浓郁的文化气息 一踏进衡水二中，我们明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。从景行街两旁的班级誓词到林荫小路边优秀学子的人生格言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部，从锦旗到标语，从口号到誓言无不闪烁着衡水二中独特的文化气息。漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透到每一个角落。在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉，不自觉的会追求积极上进。环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声的，对人的改变更是内在的激发。 二、深入人心的激情教育 去衡水二中之前，在其网站上已经了解到这所学校的激情教育特色鲜明。这次参观我们现场领略了其风采，感受到深深的震撼：跑操之前呐喊学习知识，上课之前呐喊班级誓词，活动之前呐喊学校口号。呐喊之声，震天动地，喊出了士气，喊出了自信，喊出了豪情。在这样的氛围感召下，每个人都是精神抖擞的，每个人都是奋发前进的，在这样的激情文化熏陶下，每个学生都找到了自信。 三、端正良好的学习习惯 尽管我们40多人去教室外参观，去教室内聆听，但所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，所有学生就好像未看到我们一样，仍然继续专心听课、学习、读书、做题。这样的学习习惯没有什么不能学好，而习惯的养成最为重要，我们想，这一定离不开其独特的校园文化。 四、融入内心深处的时间意识 衡水二中学生去上课时，让我们感受震惊的是他们没有一个是走的，全都是在跑，简直就是在飞奔，所有的人都在追赶时间，似乎只要走就会比别人少学几分钟，会产生差距，他们对时间要求非常苛刻。学生学习成绩必须有充足的时间保证，是我们前去参观学习者思想深处形成的共识。 五、衡水二中的教师成长 衡水二中为老师搭建了发展的舞台，老师们在这个舞台上不断完善自己，挖掘自己：他们加强校本教研和业务培训力度，把推进教师专业化发展，视为学校持续发展的重中之重；独创适合本土教育的原生态教育理念，树立“为学生的终身幸福奠基”的育人理念；他们成立新课程改革领导小组，统一部署和协调各项工作；建立以校为本的教科研制度，营造有利于教师创造性实施课改的良好环境，提高教师的教育教学科研能力，使课程的实施过程成为教师成长的过程。 六、衡水二中老师们的敬业精神 衡水二中的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动。每天12节课，上午5节，下午4节，晚上3节，每节40分钟，一节正课之后对应一节学科自习课，自习课考试化，实行“五必”有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则。晚上前两节是学科自习课，第三节为公共自习课，公共自习课老师不得下班，最后7分钟学生才可以讨论问题。 结合我校打造精品学校的目标，我们把衡水二中的一些先进经验嫁接了过来，大胆进行了改革尝试，并取得了实质的成效，在实践层次上我们的具体做法如下： 一、打造本校特色的激情早操模式、确保学生学习时间 每天凌晨5：50分，学生齐聚操场、擎手阅读的场面成为二中独有的一道靓丽风景：服装同一，队列整齐；口号响亮，步履划一；操后班会，工作有序。省有关领导观摩后曾评价说：“全员参与，教育认真；场面宏大，震撼人心”；县领导评价说：“条件简陋，精神可嘉；特色教育，堪称典范”。 为保证学生的学习时间，我校每天设置12节课，早晨1节，上午4节，中午1节，下午4节，晚上2节，每节45分钟；每节课前进行科目激情朗读，课后进行激情英语朗读。 二、多措并举，有效落实常规教学 1、明确目标，倾力打造二中特色的新课堂 参考衡水二中经验，我校成立了“新课堂工作服务小组”。逐渐形成了独具特色的“三三五”课堂模式。服务小组深入教室，听课、观课、评课；与任课教师切磋；与学生交流。每周评出实践新课堂模式优秀教师，同时对新课堂教学手段、教学环节设计和教学模式再次优化整合，使之和学生实际结合的更紧密。 2、定期开展“新课堂大比武”和“新课堂论坛”。 每学期都进行“新课堂大比武”，之后及时开展“教师论坛”活动，探讨、交流新课堂的经验。从而达到了“以名师带教研，以名师促高效”的目标，也促进了“高效课堂”的创建工作。 三、大胆引入军事化宿管模式 为了减轻教师繁重的宿管工作，更好的投入教学，为了培养学生独立自主的生活、学习习惯。学校聘请军事教官入住学生宿舍。对学生宿舍实现了24小时的到位监管和服务，保证了学生的安全和有效休息。后又将宿舍管理模式拓展到整个校园，使教官参与到日常校园巡查和学生管理中。这种互补、协调、高效的校园管理模式业已形成。 四、推进文明礼仪教育，完善文化建设活动。 促进学生文明礼貌习惯的养成，创建和谐文明校园。目前，我校每个班级都有了自己的班级誓词、板报、班歌；每个学习组都有自己的名称和活动方式、活动计划；每个宿舍在统一前提下，都有自己的宿舍命名及特色的文化点缀。我校把餐厅作为德育教育的新舞台，做到有序就餐、文明就餐。 五、配备班级图书 方便学生阅读 我校为每个班级订制了书橱，配备了精品课外读物、图书，方便了学生的阅读，在完成课纲的同时，有效地增强了学生的信息接受能力，提高了综合分析能力、审美能力和鉴赏能力，为学生终身学习打下基础。 以上是我们学习衡水二中先进经验后的一些想法和做法，我们相信只要认真学习，扎实落实好衡水二中先进经验，肥乡二中的教育教学管理一定能再上一个新台阶，教育教学质量一定会有一个“质”的飞跃。 河北肥乡第二中学 2013年9月26日第5页 共5页