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中班语言小熊的帽子教案反思
中班语言小熊的帽子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观看、理解小熊查找帽子的有关情节，明白帮忙别人是一件欢乐的事情，能清静地听老师讲故事，并情愿尝试说说故事中的好玩对话，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小熊的帽子教案吧。
活动目标
1、观看、理解小熊查找帽子的有关情节，明白帮忙别人是一件欢乐的事情。
2、能清静地听老师讲故事，并情愿尝试说说故事中的好玩对话。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。
4、能分析故事情节，培育想象力。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备
PPT课件。
活动过程
一、引疑激趣
师：我今日带来了一样珍宝看看是什么？（PPT1帽子引导幼儿说说帽子）
师：帽子要来干什么呀？
师：你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢？（出示ppt）
小结：原来是小熊的啊。小熊非常喜爱戴帽子。
二、播放PPT，理解故事内容。
师：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引导幼儿观看小熊的表情）
过渡：有一天，小熊戴着他最爱的帽子出门去了，可是会发生什么事情呢？我们一起来看一看。
1、第一幅图：
①（播放风声）听，这是什么声响呀？
②大风吹来了，会发生什么事情？
③小熊的帽子吹跑了，你们看小熊的脸，他心里怎么想的呀？谁来学学小熊的表情？（幼儿学做表情）
哎呀，这可是小熊最爱的帽子呀，帽子没有了，这可怎么办呀？
过渡：你们都情愿帮忙小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧！
2、第二幅图：
①咦，是谁在说话？（小青蛙）他刚刚是说什么的？那小熊会说什么呀？小青蛙会怎么做呀？
②如今我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们刚刚的对话。（第二次互换角色进行对话）
3、第三幅图：
①诶，谁来了呀？（小松鼠）
②小松鼠会对小熊说些什么呢？小熊又会怎么说呢？
小结：三个好好友一起去找帽子了。
4、第四幅图：
他们走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？
5、第五幅图：
①小熊的帽子变成了什么啊？那鸡妈妈会怎么说呢？
②小熊说另外，在本次的活动过程中，我发现我们班孩子的语言力量进展还可以，但是想象力却欠缺一点，因此下阶段，我将着重强化孩子制造力的培育。
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