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农村工作要以人为本——观看三十六策体会
——观看《兴村三十六策》心得体会
XX县区老县镇老县村书记助理杨鹤
党的十七大提出“要统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”。号召提出后，各地的农村工作者积极探索着一些行之有效的方法，加快建设步伐，为早日实现这一美好蓝图而努力。建设新农村，目的是让广大农民过上幸福美满的日子。如何解决发展过程中出现的问题，破解制约发展瓶颈，成为当前广大农村干部亟需掌握的技能。
系列片《兴村三十六策》用三十六个短片介绍三十六个农村基层探索的兴村之道，以建设新农村过程中典型的事例，讲述了如何兴村富民、建设和谐农村的途径和办法，为农村工作者提供了学习和借鉴的范例。
下面，结合村里实际谈谈自己观看后的几点体会。
一、真心面对群众，牢记人民第一。
农村工作繁而杂，每一项工作的顺利开展都不是一件容易的事。只有牢固树立服务意识，时刻谨记“群众利益无小事”的宗旨，把群众的事情当作自己的事情来办，以一颗赤子之心真诚对待群众，真心面对群众，牢记人民第一，扎扎实实地为群众办实事、解难事、做好事，才能让群众真正体会到自己是农村工作的第一位。
人民第一，首先要求在工作中体现民主，尊重群众意愿。
-1果；
（三）健全公开制度。让村务公开化、透明化，村里实行村务公开，及时公开当前的工作内容和财务情况“给群众一个明白”。通过村务公开，让群众对村干部放心，改善干群关系。
三、运用典型模范，以点带面。
“榜样的是无穷的”。人们对形象化的、具体事物的接受能力远远大于对抽象的、概括的事物，农民更是如此。这就要求我们要注重对典型的树立宣传、示范引导，通过典型示范来引导农民正确选择自己的行为。农民是最讲实际的，当他们亲眼看到典型所取得的实际效果，亲身感受到典型所带来的经济利益时，就会积极主动地看着学、跟着干。
这说明今后，村里在发展一项可以增加群众收入的产业时，可以首先要选择一些眼界开阔、思想开放的人进行试点；然后对他们的成功进行广泛宣传，对他们的经验进行推广，树立典型，引导群众积极主动效仿学习，带动产业发展。
不论用怎样的方法和途径开展工作，最终必须统一到以人为本这个核心上来。在建设新农村过程中，只有将以人为本作为出发点和中心，时刻倾听农民的呼声，充分理解农民的难处，真心体谅农民的苦衷，处处维护农民的切身利益，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，才能赢得农民群众的爱戴和拥护，才能不断汇聚加快发展的合力，让广大农民群众成为农村经济社会发展的主体和动力，充分发
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第二篇：工会工作要以人为本工会工作要以人为本
摘要：本文阐述了以人为本的理念对于工会工作的重要性，从多个角度论述了工会如何在工作中做到以人为本：深化民主管理和民主监督制度、建设学习型的工会组织，培育知识型员工、做好职工的娘家人和守护神。
关键词：神华工会以人为本民主管理厂务公开学习型工会
在深入开展学习实践科学发展观的活动中，神华集团提出“科学发展，再造神华，五年实现经济总量翻番”发展战略。这就让我们的企业改革发展站在了新的历史起点上，企业飞速发展的同时也就就要求企业工会工作保持旺盛的生机活力，坚持与时俱进、开拓创新的工作局面。工会只有在坚持以人为本，人文关怀的工作理念下，与时俱进，认真履行工会的基本职能，团结和动员广大职工投身到企业的各项工作中去，才能在实现神华集团的发展战略中的作用发挥应有的作用。
坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点，围绕人的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务，围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展。
要做到以人为本，工会必须在一下几个方面下苦功夫、下大工夫：
一、结合企业实际，。
结合企业实际，统筹兼顾，处理好企业发展和民主监督管理的关系，协调好企业改革发展中的各种利益关系，坚持并不断深化企业的民主管理和民主监督工作。
1、不断完善职工代表大会制度。
企业民主管理一般是通过职工代表大会制度进行的，这就要求企业要不断完善职工代表大会制度。通过职代会企业首先要广泛征求职工意见，通过有效方式督促职代会、民主对话会意见建议的落实，切实畅通民主管理渠道，保障职工知情权、监督权，不断提高民主管理的质量和水平。企业在召开职代会前，要组织职工代表专门就职工代表大会的性质、任务及权利、民主管理、职工代表的权利和义务、维权等方面进行专题讲课，使广大职工代表对自身作用有更深刻的认识，加强了职工代表参政议政的能力。实践证明，广大职工在会上，都能够畅所欲言，正确反映职工关注的热点、难点问题。对于职代会提案，工会都应认真对待，积极与有关部门取得联系，并及时将信息反馈给职工代表。这种方法可以增强职工的主人翁意识，
有效地促进企业的民主建设。
2、深化企业厂务公开制度。
厂务公开作为职工群众了解企业的经营状况，关心企业发展蓝图的一种手段和途径，其最终目的是为了加强企业管理，调动职工积极性，推动企业又好又快发展。因此要把企业的生产经营战略目标、发展规划、财务预决算、产品销售情况、重大技改项目、重要人事任免、重要规章制度和大额资金使用情况等，要向广大职工群众公开，并定期召开公开工作调度会、联席会、职工代表座谈会等，搭建管理者与职工之间的沟通平台，做到了上情下达和下情上传，做到了企业生产经营重大事项让职工知情，经营管理让广大职工参与，权力行使接受职工监督，使企业的生产经营管理工作得到了进一步加强。切记虽然制定了完善的厂务公开制度，确切的公开时间、内容、方式、方法等，但只是当作一种摆设，既没有“厂务公开栏”，也从无公开过，即使公开也不是职工身边的想要关心的问题，起不到民主监督、促进廉政建设的作用。
二、建设学习型的工会组织，培育知识型员工。
工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，是职工利益的忠实代表，工会的发展情况直接影响了其职能的充分发挥和职工的利益，乃至社会的稳定，因此建设一个具有高素质的学习型工会是从根本上保障职工经济、政治、文化和其它社会权益实现的重要途径，同时工会还要组织和引导广大职工适应时代要求，努力提高自身的素质，做一名知识型的员工，进一步适应神华集团发展战略的需要。
1、建设学习型的工会组织，必须将以人为本的理念贯穿于工会自身建设全过程，努力建设一支讲政治、知法律、精业务、会管理、善协调的企业工会队伍。要加强组织建设，积极争取企业党委的支持与重视，夯实工会组织基础，做到组织健全、制度规范。
2、在学习上统一思想认识要使每一个员工都认识到学习和沟通的重要性，树立终身学习、终身受益的理念，增强其学习的自觉性。对于那些在学习中遇到瓶颈无法超越、无法取得突破进而有意放弃学习的职工，工会要加强引导为他们雪中送炭，帮他们排忧解难。
3、学习型工会要建立、健全相关规章制度，建立竞争和奖励机制，设立公平竞争的平台，开展多种形式的技术练兵活动，对那些学有所成、贡献突出的职工给予
奖励。在企业中形成一种勤奋学习、刻苦钻研、互帮互助的氛围。
同时我们也要认识到创建学习型工会是一项长期的任务，要制定切实可行的目标，不可好高骛远，针对目标认真研究制定科学的学习步骤，循序渐进的执行，不可过于偏激，最后导致一无所获。
三、做好职工的娘家人和守护神
1、坚持以人为本，切实做好职工的维权和帮扶工作
《工会法》中明确规定。“维护职工合法权益是工会的基本职责。”企业工会是企业工会会员和职工合法权益的代表者和维护者。维权是工会的天职，工会组织无论何时何地都要牢固树立职工利益无小事之观念，时刻把维护职工合法权益作为工作的重点，营造和谐、宽松、民主的良好氛围。在企业管理方面要维护职工的参与权;在企业政策方面要维护职工的知情权;在安全生产方面要维护职工的生命权;在职工教育培训方面要维护职工的受教育权;在物质文化生活方面要维护职工享受权。工会要贴近职工、关心职工，了解职工思想动态，善于发现职工在工作、生活、学习中遇到的实际困难和矛盾，切实认真的加以解决，要有强烈责任心，“群众利益无小事”，为职工排忧解难，扶贫帮困。把出现紧急困难、特重大病困难的职工作为重点对象，建立了特殊人员档案。积极出主意、想办法，帮助解决一些力所能及的困难。真正做到贴近职工，关心职工，使职工感受到工会的温暖。
2、开展各种文体活动，丰富职工业余生活，
开展丰富多彩的文化体育活动，不仅可以促进职工的身心健康，还可以营造和谐的企业人际关系。工会可以利用业余时间举办各种体育活动，如踢毽子比赛，乒乓球、羽毛球，篮球赛等，既锻炼了身体，缓解了职工的工作压力，又加强了相互间交流和友谊，身心得到愉悦，促进了身心发展和谐。通过各种形式为职工搭建展示个人才能的平台，促进职工基本素质和修养的提高，使职工的创造个性与天赋得到张扬，进一步增强工会凝聚力和向心力。
工会不是远离职工的怪物，而是职工的贴心人和代言人，工会要坚持以人为本，不断创新工会工作的总体思路，积极发挥工会作用，切实为职工群众创造一个良好的工作和生活环境。只有这样，工会才能找到自己的位置，确保自己的地位，才能得到广大职工的热情拥戴，工会工作才能有新的突破和发展，才能在集团的大发展中留下自己浓墨重彩的一笔。
第三篇：建设新农村要坚持以人为本建设新农村要坚持以人为本
建设社会主义新农村是一项宏大复杂的系统工程。要真正把“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”各方面的任务完成好、落实好，关键在人。因此，在建设新农村过程中，要坚持以人为本。
一、努力把基层领导班子锻造成新农村建设的“火车头”。县、乡、村领导班子和干部是新农村建设的组织者、推动者和实践者。因此，要大力培养复合型人才、专业型人才，努力建设科学发展、致富群众本领强，执行政策、依法办事本领强，化解矛盾、促进和谐本领强，艰苦奋斗、务实创新本领强的基层领导班子和干部队伍，在新农村建设中“能干事”；要加强思想政治建设，积极引导基层领导班子和干部深入学习领会新农村建设的重大意义和目标要求，把思想行动统一到中央部署上来，把新农村建设作为己任，激发他们的事业心、责任感和使命感，在新农村建设中“想干事”；要完善工作推进举措，通过落实责任、办点示范、完善考核，充分激发基层领导班子和干部在“生产发展”中发挥定向作用，统筹协调抓发展，在新农村建设中“干成事”。
二、努力把广大农村党员教育成新农村建设的“领头雁”。教育培训实行由重视理论培训向重视能力提高转变。新农村建设也要发挥政治优势，就是要努力抓好农村党员队伍建设，加速培育一支始终走在时代发展前列的中坚力量，形成在新农村建
设中充分发挥作用的致富带头人群体。因此，要科学制定党员培训的中长期规划和年度规划，丰富充实培训内容，在组织党员学习政治理论的同时，更应把现代理念、科技、管理、法律、实用技能等方面的知识纳入党员教育培训内容；创新教育培训方式，针对党员的实际需要，实行菜单式教学，做到教与学对路、学与用对路，激发党员参加教育培训的热情，着力提高农村党员创业致富的能力、组织发动群众的能力、协调利益关系的能力、为民办事谋利的能力，为新农村建设做贡献。
三、努力把乡土人才开发培养成新农村建设的“排头兵”。发挥“培养一批能人，带动一方发展，搞活一方经济，富裕一方群众”的人才效应。引导有一技之长的“土专家”、“田秀才”搞好传帮带，促进农业科技成果的转化和应用，发挥科普效应；引导乡土人才创办、领办经济实体，促进产业结构调整，优化农村经济结构，发挥示范效应；通过乡土人才敢为人先的创新精神、学用科技的进取意识、勇于超前的经营理念，潜移默化，耳濡目染，吸引广大农民群众跟着学、跟着干，发挥感化效应；通过搭建平台、创造条件，吸引在外致富的能人返乡“二次创业”，参与新农村建设，发挥回流效应。
四、努力把广大农民造就成新农村建设的“主力军”。
胡锦涛同志指出。“广大农民群众是推动生产力发展最活跃、最积极的因素。充分发挥广大农民群众的主体作用，是社会主义新农村成败的关键。”因此，我们一是要充分发动农民。新农村
建设任重道远，只有使亿万农民认识到这是他们自己的事业，才能最广泛最充分的调动他们的积极性、主动性和创造性。二是要全面提高农民的文化素质、思想道德素质和健康素质。通过加快发展农村义务教育，开展多种形式的道德教育，完善乡村文化设施和扶持发展文化团体，建立健全农村养老、帮困助学、新型合作医疗等制度，开展争创“文明村镇”、“五好家庭”、“星级农户”等活动，积极引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，使之走向富裕、迈向文明，造就一代“有文化、懂技术、会经营”的高素质新型农民。三是要充分尊重农民的选择。新农村建设的规划怎么做，项目如何定。先干什么，后干什么。保留什么，改造什么。都要充分听取农民意见，让农民自己决定。四是要充分发挥农民专业合作组织的作用。即在推广农业科技、引进先进农业技术、培训农民技能、维护农民权益等方面的作用，促进农村经济的发展。五是要充分保障农民的民主权利。完善“一事一议”和村务公开等制度，探索建立村民理事会等民主管理组织，充分发挥广大农民群众在新农村建设中的主体作用。
第四篇：作文要以人为本作文要以人为本
长期以来，我们的学生都怕写作文，一布置作文，学生就叫苦连天，似乎写作文是一件极为痛苦的事。原因何在。其实很简单，他们感觉作文无话可说，无事可写，写不出新意，得不到高分，得不到老师的欣赏与表扬，久而久之，写作文成了一道最怕完成的作业，但又不得不完成，怎么办。于是就胡编乱造，乱写一气，作文中充满了假话、大话、套话、空话，如此作文，其质量可想而知。究其根源，实际上是我们的作文教学有问题，作为人文性极强的学科，我们的作文应当以“人”为本，即以学生为本，应引导他们说真话，抒真情，充分展示他们的个性。但在实际教学中，我们的作文训练僵化死板，按照单元训练要求，一板一眼，题目永远是那些题目，内容永远是那些内容，年复一年，日复一日，这样的作文训练根本不是以“人”为本，而是以教材为本，方向搞错了，作文教学又怎么不引起学生的厌烦。要想从根本上解决这个问题，必先从思想上解决教师的观念问题，我们的作文教学必须坚持以“人”为本的思想，要让学生有话想说，有话可说，有事可写，放开手脚，敢于在文中抒写个性，表达真情，只有这样，我们的作文教学才会有生命力，才能引起学生的兴趣，我们学生的文章质量才能提高，才可能写出真正好的文章来。
在本期的作文教学中，我努力按照以人为本的思想做了一些探索，应该说取得了较好的效果，学生一改过去怕写作文的思想，开始对作文感兴趣起来，在本期的一次作文训练中，一位以往作文从来都写不到300字的学生，居然破天荒地写了五六百字，其实原因很简单，兴趣使然。下面就谈谈我的作文教学实践，与各位同行共同探讨。
一、开放性作文练习激发学生兴趣
本期我接手的是两个比较特殊的班级，上期期末考试语文成绩分列年级倒数第一和第二，与其他班级有明显的层次差距，教学困难可想而知，作文更不用说，在开始的几周中，一些学生连周记（随笔）都懒得写，或写上三四行字就交上来。怎么办。如果按常规的教学方式去进行作文训练，我估计收效甚微，只会越来越糟糕。要调动起学生学语文的兴趣，首先必须解决学生的作文兴趣问题。经过再三考虑，我决定作文训练放开，不局限于教材要求，首先必须调动他们的写作兴趣。记得《钱江晚报》在前年曾经有几期搞过“不可思议的写作”，即提供几个毫无关联的词语，要求写者把它们串成一篇情节流畅合理的文章，当时我把这些文章剪下来读给前一届的学生们听过，他们都很感兴趣，有些学生还在周记中自己命题进行了写作练习。于是我决定以此思路设计我的第一次作文训练，在我给他们读了几篇《钱江晚报》上的类似文章之后，我要求学生以“桌子、猪八戒、哈利·波特的扫帚、铅笔盒、老鼠”五个主题词为内容，发挥想象，自己写一篇文章，情节合理流畅即可。这次作文训练取得了意想不到的效果，学生们不仅对此次作文产生了浓厚的兴趣，而且出现了不少想象丰富的佳作。有些学生还意犹未尽，希望老师多来几次这样的作文。有了第一次的成功之后，我又在思考，第二次应该如何练习呢。显然，如果还是像第一次那样练习，可能学生的兴趣会逐渐降低，必须寻找另外一种既能进一步提高他们的兴趣，又有训练效果的练习，参照第一次练习，我意识到，学生的想象力是非常丰富的，这需要我们去努力开发，既然他们如此喜欢想象作文，我何不投其所好，再来一次想象作文练习呢。只是把训练方法改变一下罢了。于是我仍以调动兴趣、开发想象力为目的，设计了我的第二次作文训练：我找了两篇情节曲折，结尾颇具戏剧性的小说，把结尾删去，然后要求学生根据提供的小说内容补写小说结尾，看谁补得和原著最接近，谁的结尾又能超越原作，并设立了“最佳结尾奖”和“超越奖”，学生们的兴趣又被调动了起来，交上来的作文当中，结尾五花八门，各有各的理由，但大都有自己的思路，既有和原著接近的，也有比原著更好的，我对其中许多优秀的作品进行了表扬，学生的热情更加高涨。第三次作文训练，我设计的内容更加丰富，我共提供了三个题目（任选其一），一是根据提供的两个片段写一篇完整的文章，二是将一段文言故事改编成现代文，并写一篇读后感，三是将课文《桃花源记》改写成现代文，要求对原作内容进行丰富，突出人物描写，可以增加情节。这次作文难度教大，但因有前两次成功的激励，所以这次作文学生同样也练习得非常认真，当然也取得了成功。通过这三次开放性的作文练习，学生的作文热情被调动起来，达到了我事先期望的效果。
二、给材料周记（随笔）巩固学生兴趣
我们知道，学生一学期的大作文训练是不多的，不可能经常进行。前面的三次开放性作文激起了学生的写作兴趣，但这种兴趣还需要我们时时巩固，否则，所有的努力都白费了。所以，平时的周记（随笔）练习就非常重要了。作为一块重要的写作阵地，我们必须把它利用好。刚开始时，我也只是布置每周一篇周记而已，并未做过多要求。但很快我就发现了其中的问题：抄袭作文书的有，不写的有，写两三行交上来的也有，甚至有些成绩较好的也会出现这种情况，换句话说，认真完成的可能只有一半左右。如此下去，周记恐怕会流于形式，起不到练笔的作用。怎么办。这又是一个问题。我私下了解几个完成不够认真的学生，询问原因，答曰：不知道写什么，无话可说，总不可能每周都写思想汇报吧，那是班主任的要求。原来如此。我决定对周记写作进行改进，针对学生感觉无事可写、无话可说的问题，我一是每周选取一些优美的、有趣的、富有哲理的文章经常读给他们听，要求他们以我读的文章为材料进行写作，可以发表自己的看法，也可以写听后感；二是我选取了一些比较有讽刺意味的漫画印发给他们，每周一画；此外，我每周根据情况给他们提供3个题目自由选择，也可以写一周见闻、感受等。总之，周记写作做到既不规定死，也不什么都不规定，既有话可说，有事可写，又不说空话，胡编乱造甚至抄袭。
三、课内作文，利用兴趣
行文至此，也许有人会问，你这样练习作文，那么，教材要求的作文训练就不用练了。当然要练，但宜巧练、精练。其实，我们前面所做的工作都是为课内作文训练做准备的。只有当学生对写作感兴趣了，我们的课內作文训练才会有效果。另外，我认为教材要求的训练不一定要完全照着练习，可以采用不同的方式来进行，只要目的一致，效果达到就行了。我本期上的初中语文第三册课本，重点是说明文，其次是记叙文。写作当然也不例外。课内作文我只进行了两次，一次是说明文，一次是记叙文。都是在前面的三次开放性作文之后。我是在教学生学了《向沙漠进军》这篇课文后布置说明文写作的，事前我要求学生去了解京杭大运河，参照课文去分析大运河的现状及原因，并思考如何采取治理措施，然后我组织学生模仿《向沙漠进军》列写作提纲，最后完成《向大运河进军》这篇作文，由于有前面的兴趣支配，加上又有充分的准备，所以这次学生的写作完成同样是成功的。另外还进行了一次记叙文训练，即传记单元要求练习的《我的小传》，这是写自己的，学生的完成基本不存在什么问题。
经过一学期的实践，我觉得本期的作文教学取得了较好的实效，主要表现在学生不再像过去那样怕写作文了。如前所述，要想提高作文质量，让学生愿意写作，乐于写作，必须让学生感受到写作之乐趣，所以，我们只有在作文教学中坚持以“人”为本的观念，才能真正使我们的作文训练起到作用。
第五篇。要坚持以人为本要坚持以人为本、执政为民，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量工作的标准；要坚持深入群众、集中民智，多倾听基层声音，多一点解决问题，少一点解释问题；要坚持体察民情、改善民生，多办为群众解决问题、老百姓感受到的实事；要坚持廉洁奉公、顺应民意，任何时刻不能放松廉政建设，特别在换届过程中要严肃纪律、风清气正。
坚持以人为本、执政为民，全心全意为人民服务，是党的根本宗旨，也是我们党员干部尤其是领导干部的政治责任。前一段时间，我市集中开展了系列学习活动，深入开展了“向杨善洲同志学习”主题教育活动，同时结合工作安排，先后组织开展“解决问题月”、重大课题调研、“七一”走访慰问和干部下基层等活动。通过这些活动，对于“坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”有了更多、更深的理解和体会。
杨善洲同志忠实履行共产党员的神圣职责和光荣使命，充分发挥共产党员的先锋模范作用和骨干带头作用，他的事迹撼动了我的心灵。工作中始终保持清醒，牢记一句话：“监管不到位”就是犯罪。因为，药品、医疗器械它直接关系到大众的健康和生命安全，在公共健康问题上冒风险，就是草菅人命。为使命而工作，坚持公众健康第一，应该成为药监人一个响亮的口号。我们的责任感减弱一份，就会使公众健康利益受到的损害有十份，党和政府把守护公众健康的重任交给了我们，我们就不能有丝毫的含糊和懈怠。
坚持“以人为本，执政为民”，必须建立在对群众有深厚的感情基础之上。只有在我们的内心世界中，把老百姓当做自己的亲人，把老百姓的事
情当做自己的事情，才有可能怀有深深地同情感，才会把他人的幸福作为自己幸福的必备条件，才会把维护群众的利益作为自己神圣的职责。
在狸桥我走访了近200户人家，多为低保户、五保户、老党员、老干部，以及部分村民代表和一般群众。他们的家庭大多数是因病因残致贫返贫。随着与每一户交流的不断深入，对我教育就越来越大，感触也就越来越多，我真切地感受到：如果要在情感上与当事人有某一程度的对应和调和，首先必须尽可能努力把自己置于当事人的情境中，用心体会当事人可能感受到的每一个苦恼的细节；其次要把当事人的处境当作是自己的处境，努力使自己进行处境转换的想象工作。只有这样，被走访群众才会真正在情感上接受你，信任你，才会和你说真话，说心里话，说实话，你也才能知道群众所思所想所盼，你才能有的放矢做到利为民所谋。
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