幼儿园教案幼儿园安全教育教案模版大全.docx

幼儿园平安教育教案精选大全【第一篇】【设计思路】大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的阅历，平常孩子们对小动物们格外宠爱，经常会一起争辩，可见他们对动物的爱好深厚。但是在动物园游玩的平安隐患还是很多的，新闻中也会播报动物园里的意外大事，而家长们可能会忽视对孩子这一方面的教育，因此很有必要进行此类平安教育，引导孩子们了解动物园里存在的危急，萌发自我爱护的意识。结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期阅历为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需留意的事项，并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要留意自我爱护。【活动目标】通过看看说说，了解动物园里存在的危急，萌发自我爱护的意识。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。【活动预备】PPT【活动过程】一、动物园里真快活引发前期阅历，激发爱好1.你们去过动物园里玩儿吗?2.动物园里可以做些什么事情?(看老虎、狮子.)小结：在动物园里玩真快活，还可以看到这么多可爱的动物伴侣。二、动物园里的危急了解动物园里也存在危急，留意平安1.小伴侣在看哪个小动物?他说小动物们怎么样?2.他看到可爱的小猴子后是怎么做的?3.小猴子又是怎么做的?4.老师提示：牌子上写着“动物也有顽皮的时候”，你猜可能会发生什么事情?(会咬人、会打人)5.鸵鸟是怎么做的?6.小伴侣走到大老虎边上，会发生什么?他该怎么做?7.奶奶是怎么说的?小结：小伴侣们宠爱动物并不是坏事，但是动物也有自我爱护的意识，常会发生攻击行为。我们不要离动物太近，避开造成危急。(幼儿教育)教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢快和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。【其次篇】活动目标1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2.学会倾听故事，理解故事内容。3.感受歌曲活泼欢快的氛围。4.培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。5.培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。6.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。7.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。教学重点、难点理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。活动预备1.一只可爱的毛绒玩具猪。2.我爱洗澡的光碟一张。活动过程一、开头环节：师生谈话引出主题讲卫生的孩子。1.猜猜它是谁?2.出示小猪并向全班小伴侣们作自我介绍(老师生动配音)。二、基本环节：听小故事小猪奴奴：老师以小猪的身份叙述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。1.原来的奴奴是什么样的?伴侣们宠爱它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，伴侣们都不情愿跟它玩。)2.后来的奴奴是什么样的?伴侣们对它怎么样?3.争辩：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小伴侣们，期望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会宠爱你哦。今日我真是太兴奋了，由于我有了很多好伴侣，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”三、结束环节：观赏歌曲我爱洗澡。1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。四、延长环节：玩耍找伴侣，活动自由结束。教学反思本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松开心地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的留意力了。课前预备工作还需要加强。小百科：生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。【第三篇】设计意图：在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增加他们的自我爱护意识，故设计了此活动。活动目标：1、初步了解，jiefangjun、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。2、学习遇到危急如何进行正确求救、培育幼儿的平安意识。3、增加幼儿敬重、宠爱他们的情感。4、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动重难点：1、重点：学习遇到危急如何进行正确求救。2、难点：初步了解，jiefangjun、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。活动预备：PPT课件、幼儿积累平安卫士的相关学问活动过程：1、导入：老师播放视频，激发幼儿学习的爱好。今日老师要请小伴侣们和老师一起看一段录像。刚刚小伴侣们看到什么人，他们都是我们国家的平安卫士，是爱护国家和我们平安的人，他们是可敬、可爱的。今日我们把他们都请到我们大一班好不好?2、看课件图片生疏平安卫士，以及他们的职业特点。在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规章，违法犯罪，比如：偷东西?应当有谁来管呢?小伴侣你们好聪慧，我们今日请来的第一个平安卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他?(由于做了坏事)警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、爱护社会平安、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。负责惩治危害国家平安和利益的一切违法犯罪分子。让我们的生活安定，小伴侣每天可以安心的在幼儿园学习。我们的平安卫士除了警察还会有谁呢?瞧这个人是谁?她在做什么?是从哪些地方看出来是平安卫士交警?(手势、衣服)我们小伴侣在哪些地方见过他们?(幼儿说说)他们的主要工作是做什么的?指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。那在我们生活的小区还会看到什么人在爱护我们的平安?(保安)除了在社区看得到他们的身影，哪些地方也会有保安?(公司、银行、医院、学校门口)我们幼儿园里有没有保安?是负责爱护幼儿园和老师小伴侣们的平安，不让可疑人员任凭进入幼儿园。看着这张照片你能知道是发生什么事了吗?这些人是做什么的?他们一般会在什么时候消灭?(遇到火灾的时候,他们会开着消防车来到出事地点进行救火、救人，另外还会参与一些道路救援工作。)我们身边除了这些平安卫士以外，还有人民jiefangjun(海军、路军、空军)，谁知道他们做什么呢?小结:jiefangjun是驻守在我们祖国的边疆，爱护我们的祖国，是维护世界的人。在我们遇到灾难的时候，都会准时的挂念我们。我们身边虽然有平安卫士爱护，但我们在遇到危急的时候也要知道一些解决的方法，学会爱护自己。假如这件事发生在你的身上你会怎么办?想想你会怎么解决?3、我们在遇到危急的时候，该怎么办?(1)认真观看到底发生什么事了?(钱包被偷了)怎么办?(幼儿说说)某某小伴侣假如是你的话你要怎么办?幼儿说了老师做适当的小结。(2)邻居家里着火了。发生什么事了，怎么会有那么大的火?该怎么办?(鼓舞幼儿想出更多的方法)(3)家里的门被撬了怎么办?(4)发觉有人酒后驾车。(5)在街上迷路了。以上这五件事情假设都是发生在小伴侣自己身上，更多的是让小伴侣自己说，老师作为听众，让更多的小伴侣有发言表现的机会。4、幼儿玩玩耍，活动结束。今日我们一共请来了哪些平安卫士?他们是?看来小伴侣们都记住了，现在我们来玩一个连线的小玩耍，请上来玩的小伴侣要把这个人发生什么事情了、要给谁打电话、电话号码是多少说出来，边指着图边说。活动延长：请家长引导幼儿关注电视报纸上有关平安卫士的消息，丰富幼儿的认知阅历，激发幼儿敬重他们的情感。活动反思：幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来!【第四篇】活动目标：1.知道乘坐交通工具的平安事项。2.遵守乘车的基本规章。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动预备：阅历预备：有乘坐过校车等交通工具的经受。课件预备：“这样坐车对不对”插图。活动过程：谈话激趣，引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。你们平常是怎样来幼儿园的?你们在校车上都宠爱做些什么事?校车上能不能做这些事呢?小结：乘坐校车这类型公共交通工具时有些事能做，有些事可能会造成危急，就不能做。出示图片“这样坐车对不对”，引导幼儿争辩图片中小伴侣的做法是否正确。1.出示图片1。现在我们一起看看图片中这些小伴侣的行为对不对?他们是怎样上校车的?这样做对不对?为什么?2.出示图片2。上车找到座位后要做什么?不能做什么?3.出示图片3。校车开动了，小伴侣拿着尖尖的玩具在玩，这样对吗?为什么?能在车上吃东西吗?为什么?头和手能伸出窗户外面吗?为什么?4.出示图片4。校车到站要下车了，应当怎样下车呢?小结：乘坐校车时我们肯定要遵守规章，这样才能爱护我们自己的平安，也能爱护他人的平安。师幼一同玩乘校车玩耍，巩固幼儿关于乘车的基本规章与留意事项。1.老师叙述玩耍规章：老师扮演司机，幼儿扮演乘客。乘客上车之前要说“暗号”，“暗号”就是幼儿说一条自己知道的乘车规章或留意事项，说不出的幼儿可重复前面幼儿说的内容。玩耍过程中若有幼儿违反规章：不说“暗号”上车或者上车之后不遵守乘车规章，则该幼儿就不能连续玩耍。2.师幼一起玩耍，巩固幼儿的相关阅历。活动反思：通过活动让幼儿知道乘坐交通工具的平安事项，知道上车下车应当留意什么，初步建立乘车的平安意识，学习依据图片的中心内容进行叙述。小班幼儿由于年龄太小，对于很对平安意思很薄弱，老师在日常生活中应当多强调。【第五篇】活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动预备：1、录像：一些被小动物损害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1 、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿争辩：你们宠爱小猫小狗吗?为什么?2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时，会损害人吗?3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候格外可爱，还会挂念我们做事情，是我们的好伴侣。但是小伴侣会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平安。5、组织幼儿争辩：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢?让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。