08——09学年述职报告.docx

0809学年述职报告 今年是我从事少先队大队辅导员工作的第四年。这一年自己的辅导员工作分为了两个方面。第一个学期和从前一样全面负责校内外的少先队工作，第二个学期由于工作调整我的主要精力负责六年级英语的教学督导，一小部分精力负责校外少先队工作。应该说，这一年是挑战的一年，是充实的一年，是反思的一年，更是发现问题的一年。这一年工作的特殊性，以及六年级英语成绩的“不可预知性”留给我很多思考。思考之余，我想将这一年的工作做一汇报： 一、思想政治 我认真学习党的十七大报告、毛泽东、江泽民、邓小平科学发展观理论，认真参加每一次党员学习，把理论知识与自己的思想和实际进行对照，指导和提高自己的思想认识，并努力在工作中得以体现。十七大报告再次强调教育要优先发展，把优先发展教育提到人才强国、民族振兴的高度，把促进教育公平作为促进社会公平正义、建设和谐社会的基础。作为一名基础教育工作者，我更加倍感责任的重大。我们教育工作者要从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。 作为一名党员教师，我要把学习党的理论知识的热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，立足教育本职，拓展教育思路，创新教育成果，营造和谐、融洽的师生关系、引导、创设团结互助的生生关系，促进学校温馨、和谐的发展。 我时刻以一名优秀党员的标准来严格要求自己。同时也以一名党员教师的要求规范自己的师德行为，时时处处身正为范，热爱学生。特别是关注和帮助那些在思想、行为或其它方面有特殊困难的学生，时刻关心他们的成长需要，一个温馨的笑容、一声热情的问候、一句诚恳的提醒都表达了我时刻关心每一个正在成长道路上享受阳光的孩子的心愿。 二、业务水平 担任学校大队辅导员工作同时，我还担任着学校的心理健康教育辅导员、第二学期又担任了英语督导员。工作中，我能合理地安排好工作重点，并科学地加以整合，使学校心理健康教育工作和少先队工作这两个有着不同鲜明特点和工作方式的工作能相互促进、相互完善，一同进步。本学期的XX省心理健康教师上岗培训追踪活动，在我校召开。我校的心理健康教育工作得到市区领导的高度肯定。少先队工作方面：我多次辅导我校少先队员承担XX县区讲故事比赛、课本剧比赛、读书小状元演讲比赛的主持任务，小主持人主持落落大方，给到场的领导、老师、学生留下了深刻的印象。我校的参赛学生也屡次获得XX县区一等奖、二等奖。刘不凡同学的故事我是当代花木兰又一次代表XX县区参加XX省比赛，受到领导好评；在北京天文馆科普进校园活动中，我积极做好前期准备工作，活动开展当天很顺利，很吸引孩子们的眼光；XX县区节水办和XX县区电视台联合拍摄的节水宣传片节水从我做起中，由我校四二班孙萌同学做主要的小演员。此次拍摄活动中，我作为学校方面的主要负责人，全面负责此项工作。我积极参与拍摄过程中学校的筹备工作。之后，又在宣传片发放仪式中，做好相关准备工作，得到领导认可。六一文艺汇演中，我作为舞台监督认真负责，关注民乐团的训练、演出。同时，我还全面负责六一下午的科普报告会。最然很是忙碌，但是，感觉很充实，也很有意义。 我还是学校的信息员，负责学校德育口信息撰写、上传，负责全校信息催缴、上传工作。这是一项看起来简单，做起来不易的工作。所谓“新闻”首先就要注意及时性，因此，有时各口的信息如果未及时上传，我这里就要急着催缴。上传到我这里的信息还要进行修改，才能上传到教委各口。 三、工作态度 无论是对待少先队工作，还是对待英语督导工作，以及其它各项工作，我都是不敢懈怠的。全力以赴，踏踏实实，尽最大努力做到最好是我的目标。以英语督导工作为例，虽然今年的成绩很不理想，存在很多漏洞。但是，就我本人从事这项工作本身而言，我依然没有懈怠。 （一）、群策群力，制定英语复习计划，周测、月测坚持进行。六年级英语考试涉及很多以前的英语知识，针对本届学生英语基础差，记忆水平有限，很多知识已经遗忘的特点，在制定英语复习计划时，我和英语组教师一致认为要从三年级的英语基本句型和单词抓起。在复习前面英语旧知识的同时讲授六年级的新课。做好新旧知识复习穿插，为全面的总复习打好基础。针对制定好的复习计划，英语教师每周从三年级的英语单词、句型开始给学生分单元进行整理（学生手里专门有一本积累本），并让学生做到每周将整理的重点进行及时的记忆，下周进行周测，周测后立即出成绩进行比对，看学生每一个或两个单元的英语知识掌握情况。同时，英语坚持月测制度，每月针对周测内容，针对学生复习内容，由英语教师出月测试卷，进行积极监控，力争做到周周清、月月清。 （二）、调动英语小教员力量，生生联合。 由于抓少先队工作的经验，我深知学生管理学生，学生教学生的效果很好。于是，我们建立了“英语互助小组”。我首先安排各班英语老师针对班级实际情况重点找出需要帮助的英语后进生，并安排班主任老师帮助这些孩子找到英语基础较好的学生做小教员。小教员与英语后进生一起利用下课时间进行单词、句型的教学和测查。其间，辅导员老师进行随机监控，随时找相关人员谈心、了解成绩进展等等。 （三）、坚持英语集体教研，师师合力。 英语教师中既有经验丰富的、教多年英语的骨干教师，也有大学刚刚毕业，教学经验少的年轻教师。针对这种情况，集体教研是很重要的。每周一下午班校会时间是英语集体教研时间。大家在一起，针对周测知识点的整理和六年级新知识的讲授及时进行教研，使教师间的“帮和带”初步有一定效果。 （四）、坚持听英语课，督导英语课堂。由于本人对于英语的掌握基本属于“似懂非懂”的状态，因而，每一次听课更注重的是英语教师在教学中的环节设计、氛围创设等。每一次听课，基本听同一部分内容，而且争取先听骨干教师的课，之后及时听年轻教师和薄弱班级的英语课，并进行及时地反馈。找到骨干教师的优点，让其他教师进行学习。同时，针对部分班级课堂纪律稍差的情况，多听课，可以使学生重视英语，使课堂习惯、课堂纪律方面有所改善，英语教师上课效率随之提高。 （五）、关注薄弱班级英语后进生。 英语学科后进生多，我重点从以下方面着手： 1.开好全体六年级学生的英语学习动员会，充分调动英语学习积极性； 2.利用给家长的一封信告知家长如何进行英语的最基本指导（每天保证半小时的英语知识记忆）； 3.利用课间操时间给英语后进补差； 4.针对某“薄弱班级”后进生为“学习、纪律双后进”的特点，多走进该班听课、辅导后进等。 5.成立英语互助小组，发挥小教员作用。 （六）、坚持心理疏导，缓解学生心理压力。 1、针对个别学生特点及时对其进行心理上的一些疏导，给予感情上的关怀，调动学习积极性。 2、针对六年级全体进行集体的心理疏导，讲解应试技巧等。 四、工作业绩： 正是有了自己踏实做事的工作态度、认真负责的工作理念，经过我自身的不懈努力，认真工作，学校各方面取得了比较不错的成绩：连续多年获得XX县区红旗大队、XX县区艺术教育先进集体、XX县区科技教育先进集体、XX县区红领巾读书先进单位等称号。我个人也获得了“XX县区艺术教育先进工作者”、“XX县区科技教育先进工作者”、“XX省红领巾读书活动优秀辅导员”、“XX县区心理健康教育培训优秀学员”等称号。 五、廉洁自律 作为一名辅导员老师，兢兢业业地干好自己的工作，力求工作推陈出新，为学校争得荣誉是我最大的追求。对得起工作，对得起学校，对得起孩子，对得起家长即可。我从未要求过回报，更不希望有人感激我，用物质的方式报答我。我想：对于这份工作虽然辛苦，但是依然有很多的乐趣，这就是对自己最大的回报了。所以，我时刻坚持自己的信条与原则。不但如此，在活动中，有时我还要用自己的钱给学生买水、买饭，我从不计较，对此学生非常感动。 应该说，我所说、所写的全部是自己所做的，没有更多的冠冕堂皇，更多的是踏踏实实的工作点滴。当然，工作中依然有很多不足，这些不足必将引领我向着更好的方向发展。 1、政治理论水平有待进一步提高； 2、工作中应注意统筹安排，不因临时工作而影响正常的少先队基础建设工作； 3、不断创新工作方法； 4、自己的工作至今未形成特色，随着形势走的现象严重，应注意总结经验，逐渐形成自己工作的特色和风格。四年的大队辅导员工作让我学到了许许多多，感受到了很多以前从未感受到的东西。我想说：充实的工作让我痛并快乐着。未来的道路上纵有再多困难与艰辛，我欣然接受，从容面对。第7页 共7页