政教处范文班主任（优秀班主任）考评工作的实施意见 .doc

政教处范文之班主任（优秀班主任）考评工作的施行意见 中心小学班主任（优秀班主任）考评工作的实 施 意 见为认真落实高教20052号关于进一步加强班主任队伍建立的意见精神，加强全体班主任的责任感、荣誉感，宣传优秀班主任的先进事迹，鼓舞全体老师争当班主任，经研究，决定开展班主任月考评、学年考评（校优秀班主任）工作，现将有关事项通知如下：一、考评对象 在岗班主任。二、考评方法1、各校成立考核小组负责对班主任的常规治理月考核，中心校考核小组负责对班主任工作进展学期、学年综合评定。2、各学校每天对班主任常规治理工作进展检查记录并公布，每月依照漆桥中心小学班级常规治理月考核进展考核并公布结果。学年综合评定依此为主要依照。3、在月考核的根底上，中心校通过其工作实绩与召开学生、家长本校领导和老师座谈会等多种方式，进展民主测评、学年综合评定。4月考核依照分值分为一等奖（30%），二等奖（30%），三等奖（40%），学年综合考核为一等奖的颁发校优秀班主任证书(已评本年度县级以上优秀班主任不参评)并给予一定奖励，优先推为县优秀班主任申报者。 5、按月考核发放班主任津贴、班级人数55人以上者以奖金数110%发放，45-54人以105%发放，35-44人以90%发放，34-25人以95%发放，24-15人以90%发放，14人以下以85%发放。三、考核条件1、职业道德：所有班主任必须严格执行南京市中小学老师职业道德标准，实行一票否决制。2、任职时间：评选校优秀班主任需连续任职至少两年。3、县优秀班主任依照县考核细则考核。四、详细考核内容（一）班主任师德考核恪守中小学老师职业道德标准和老师行为标准，热心班级工作，耐心教育学生。依照座谈会情况，能维护班级集体利益，也能搞好班级之间的团结。该项考核实行一票否决制.（二）出勤考核（8分）能按时到岗，维护正常的班级秩序，按时参加班主任会议，按时组织学生参加各种校内外活动，组织治理到位，得8分；事假、病假扣1分，事假5天以上，病假8天以上此项不得分。另外依照情况酌情扣分。（三）班主任职责考核（86分）1、班对建立：班队计划制订及时，可行性强，有详细措施，施行过程设计科学得2分；班队活动正常进展，活动有创意、有施行记录得4分，少一次扣1分；理解学生，与学生进展面对面的交谈，关爱困难学生得2分；班队机构完好有效，每月至少组织一次班干部会议，班干部能实在履行职责得2分。2、常规治理：卫生情况、学生卫生适应养成良好；教室布置整洁、美观，课桌凳摆放整齐，能按时出好黑板报，及时更新学习园地；严格执行学校作息时间，指导做好两操，抓好体育竞赛、体育达标工作；保管好班内财物，无损坏；上课、课间、课外活动学生纪律良好；学生日常行为标准好；每天上好晨会课，每周上好班会课；经常进展思想教育、平安教育，每学期与全班学生至少进展一次面对面的交谈，有记录，有成效；每天现场维持就餐秩序；及时上交各项收费；按规定及时上交各种计划、总结、材料。该项分值为68分，以月考核总计折算。3、家校联络：经常与家长联络，按规定组织好家长会，有记录得2分；按规定做好家访工作，并有联络卡得2分。4、协作精神：与其它班级、其它老师搞好团结，经常与课任老师讨论对策，队员间团结互助得2分；及时上交有关材料，及时做好小结、总结工作得2分，视时效酌情扣分。（四）成绩考核（6分）1、认真完成上级布置的有关工作，完成效果明显得2分；2、积极组织学生参加各种竞赛，获得优秀成绩最高得2分；班级有良好的班风、学风得2分。视情况酌情扣分。（五）班主任奖励分考核（6分）1、关怀学校集体，以学校集体利益为重，能提出有建立性的建议，以书面方式反映，一般最高奖励1.5分。2、学生竞赛成绩获县、市、省级以上分别得0.5、1、1.5分，累计加满1.5分。3、各学科成绩在同年级中领先，一般最高奖励1.5分。4、班级治理论文发表或获奖县、市、省级以上分别得0.5、1、1.5分，累计1.5分。5、其它方面有突出成绩的由考核小组酌情奖分。五、附则1、各校应建立相应的班级（班主任）治理督查制度，及时记录班主任工作情况及班级常规治理情况。如没有督查记录或记录不全以及在班主任工作考核中故弄玄虚的学校，除追查领导责任外，将取消该校参加评选优秀班主任资历。2、班主任工作中出现以下情况之一者，考核直截了当定为不合格。（1）不能经常深化班级、深化学生，不关怀学生的学习、生活，学生、家长意见较大，造成一定妨碍的；（2）因渎职、渎职造成班级较大平安事故或对班级学生中出现的违纪行为教育、措施不力者；（3）因工作不努力、不负责任而导致班级班风、学风差或不服从学校工作安排者；（4）班主任有体罚或变相体罚学生的行为者，且造成妨碍者；（5）向家长索要或变相索要财物，违背师德有关规定并造成妨碍者；（6）因工作不到位造成班级出现流生者。3、该施行意见经2009/2010五届二次老师大会讨论后正式施行。、漆桥中心小学20098附：漆桥中心小学班主任岗位月考核评分表（试行） 漆桥中心小学班主任岗位月考核评分表（试行） 考核时间： 学年第 学期 月份 工程 考核内容 考核细则 得分 考德 师德表现 恪守师德、标准，端正工作态度，敬业乐教，维护集体利益，团结协作。（实行一票否决） 考勤 出勤情况8 按时到岗，坚守岗位，按时参加校内外各项活动。（8） 考责86 班队建立10 1、班队工作有计划、目的。可行性强，达成目的的措施详细、施行过程科学。（2） 2、班队活动正常开展，活动有创意，有收获，并有记录。（4） 3、理解全班学生，与学生进展面对面的交谈，关爱困难学生。（2） 4、班队委机构健全，分工明确。（2） 常规治理68 卫生情况、学生卫生适应养成良好；教室环境整齐、洁美，课桌摆放整齐，按时出好板报、学习园地等并及时更换；严格执行学校作息时间、两课两操、集会等制度，抓好体育达标工作；保管使用好班内财物，不损坏；上课、课间、课外活动纪律良好；学生日常行为标准好；每天上好晨会课，每周上好班会课；经常进展平安教育，法制教育，心理健康教育，有记录、无伤事故发生。认真填写成长的脚印。（68）（以月考核分总计折算） 家校联络4 1、与家长经常联络，按规定开好家长会。（2） 2、处理好有关学校、家长、学生等之间的咨询题与矛盾，并做好记录。（2） 协作精神4 1、能与其它中队搞好团结，大家评价好；与科任老师协作配合好；队员间团结友爱，构成有战斗力的集体。（2） 2、及时上交材料、小结、总结等。（2） 考绩6 工作实效6 1、认真完成上级布置的各项工作。（2） 2、积极组织学生参加各种竞赛，成绩突出。（2） 3、有良好的班风、学风。（2） 奖励6 依照成绩 酌情加分 1、关怀学校集体，能提出有建立性的建议。（1.5） 2、各学科成绩在同年级中领先。（1.5） 3、班队论文获奖或发表。（1.5） 4、学生团体或学生个人获奖（县级以上）。（1.5） 总分