语言《颠倒歌》.doc

语言活动《颠倒歌》
　活动目标:　
　 1、能认真地倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。
　 2、学习改变儿歌的方法。能积极参与、大胆尝试创编儿歌。
　 3、教育幼儿在生活中无论做什么事情，要养成仔细认真的良好习惯。
活动准备:
　 1、水杯、黑板、儿歌简画(错误内容1和正确内容2各一张) 、手机。
2、丰富幼儿对季节的变化和有关自然界的一些现象。（刮风、下雨、打雷、闪电、结冰等）和动物生活的一些基本知识。
3、熟悉歌曲《聪明的一休》及其歌曲磁带。
4、红五星若干。
　活动过程：
一、感受体验：
　　1、教师活动前拿着水杯做喝水的动作
　　师：小朋友们，在和你们说话以前，老师想喝杯水润润喉咙，可以吗？
（1）幼儿发现并指出教师的错误：水杯拿倒了 。
（2）师：（做手挠腮的动作）你们看看我这个粗心的人，怎么把杯口往下啊，应该是杯口往上呀。
过渡：为了向小朋友表示道歉，老师想为大家画一幅画，好吗？
2、教师板画：鱼儿在天空飞翔，小鸟在水里游泳。
幼儿发现问题并纠正。
　　3、教师小结：“今天我做了好几件错事，把杯子倒着拿、把小鱼画到天上去，把小鸟画到水里游。我把这些事情都弄颠倒了。要不是小朋友告诉我，我就闹出大笑话了，别的老师也会笑话我了。小朋友的眼睛真明亮，一下子就看出来了，我真要好好谢谢你们了，我给小朋友鞠个躬,谢谢小朋友！”     
　二、介绍“颠倒歌”
　　1、教师结合简画1朗读“颠倒歌”。（ 结合儿歌的内容运用手势、表情等幽默的方法激活幼儿情绪）
　　师：有个人叫小糊涂，他也像我一样，糊涂地说了很多错话，还编了一首儿歌叫“颠倒歌”，你们想听我说给你们听听吗？老师这有一张图画，你们要一边看一边听，还要动脑筋仔细想哦，看他说的对不对？哪儿错了？
颠倒歌
太阳西起往东落，听我唱个颠倒歌。
　　 天上打雷没声响，地上石头滚上坡。
　　 江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
　 冬天酷热直流汗，夏天寒冷打哆嗦。
师：“要找错呀可真不容易，不像小朋友吃肯德基、巧克力那样简单，是要动脑筋的，看看咱们班的“聪明宝贝”是谁呢？”
　　2、幼儿借助简画找错并说明理由。（找对一处奖励红五星）
　　过渡：你们听得真仔细，把他说颠倒的事全听出来了。现在请你们再听一遍儿歌，记清楚儿歌说了什么？
　　3、再一次朗诵诗歌，速度要适当放慢，请幼儿思考，加深记忆。朗诵第二遍时，幼儿可跟着教师一起轻念，熟悉儿歌内容。
　　三、改编“颠倒歌”
　　1、改编儿歌
　　（1）交待改的方法
　　师：刚才我把事情办颠倒了，是你们帮我改过来的，你们真是个聪明的小一休呀。来来来，让我们象聪明的小一休一样，咯的咯的咯的——，帮助这位糊涂人把颠倒的歌也改过来好吗？在改的时候，请你们注意，每一段只要改几个字就可以了。
　　（2）教师示范改编第一句。
太阳西起往东落——太阳东起往西落
　　（3）幼儿与左右同伴一起讨论改编一下诗句，教师巡视指导。（结合简画）
　　（4）请幼儿说出改正后的儿歌，教师与幼儿给予补充更正，并给予奖励。
　　太阳西起往东落——太阳东起往西落
听我给你唱支歌。
　　天上打雷没声响——天上打雷轰隆响，
地上石头滚上坡——山上石头滚下坡。
　 江里骆驼会下蛋——江边乌龟会下蛋，
山上鲤鱼搭成窝——燕子屋檐搭成窝。
　　冬天酷热直流汗——夏天炎热直流汗，
夏天寒冷打哆嗦——冬天寒冷打哆嗦。
　 （5）出示简画2，结合图画再次说改编后的儿歌。
师：“小朋友，我们已经帮助那位小糊涂，把颠倒的东西改了过来。可是我们怎么尽快告诉他呀！”
　　幼：打电话、写信
2、打电话，巩固新编的诗歌
　　教师扮演小糊涂，请幼儿通过打电话，把改过来的诗歌告诉他。（提醒幼儿主义用礼貌用语）
　　四、音乐中结束活动
师：看来，我们以后做什么事情都要细心认真，可不能像小糊涂那样哦，让我们像聪明的一休一样，一起来开动脑筋，咯的咯的咯的……
【幼儿在欢快的气氛中懂得了道理，增长了知识。】

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