《年月日》课堂学习任务书.docx

《年月日》课堂学习任务书
学校： 年级： 学生姓名：
目标与方法

1、 达成目标：
知识目标：
通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。
能力目标：
通过自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。
情感目标：
体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。

2、学习方法：
可以选择年历卡，记录表，列式计算等不同的方法。

练习题卡

一、填一填
1、一年有（ ）个大月，其中有（ ）个大月，（ ）个小月，大月有（ ）天，小月有（ ）天，还有1个特殊月是2月，平年是（ ）天，闰年是（ ）天。
2、小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（ ）周岁。
3、8月1日的前一天是（ ）月（ ）日，
6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。
4、2016年是闰年，下一个闰年是（ ）年，这一年共有（ ）个星期零（ ）天。

判断
1、小明出生于1999年2月29日。 （ ）
2、10月已经过了16天，还有14天。 （ ）
3、平年下半年的天数和闰年下半年的天数一样多。 （ ）
4、爸爸9月31日出差回家。 （ ）

小聪说：“奥运会每四年举办一次。2008年北京奥运会，2012年伦敦奥运会，2016年里约热内卢奥运会，2008年，2012年，2016年都是闰年。照这样计算，哪一年举办奥运会，那一年就一定是闰年。”你认为小聪说的对吗？为什么?
二、协作探究