自我诊断分析.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。
2、虚心向同事学习，共同探讨教学中的问题，逐步提高自己。
3、有进取心，爱钻研，能积极主动处理工作中遇到的问题。
1、做事有时过于保守，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。
2、课堂上还缺乏一定的调控能力.
3、
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、积极参加学校、教育局组织的活动，聆听专家的讲座。
2、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。
3、学校领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。

1、自身的认知和惰性。
2、持之以恒的坚持与努力。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
1、因材施教，学习和制定各科教学法，不断探索适应新形势下的教学计划、教学设计等。
2、积极参加学校组织的说课、讲课、观课、评课活动，并在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平
Ｓ——停（劣势）

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）