篮球原地运球.doc

篮球原地运球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨。以学生为本，引导学生熟悉篮球球性，激发学生的学习的兴趣，通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学、自练、自创、合作练习，提高学生学习能力。从而培养学生决策能力与团结合作，增强竞争意识和集体主义精神。二、教材分析篮球运动因其娱乐性和技巧性而受到中学生喜爱的运动项目之一，具有技能、体能、集体性、竞争性等特点，发展学生运动能力和身体素质，形成吃苦耐劳的坚强意志品质。本课篮球原地运球教学内容，通过学习让学生掌握原地运球的动作，逐步发展运球控球能力和球性，提高协调、灵敏、耐力、速度等能力。三、学情分析本课的授课对象是七年级学生，大部分学生对篮球运动感兴趣有一般运球技术的基础，但技术动作不规范，而限制部分学生篮球的发展。而学生对学习篮球的兴趣和积极性比较高，具备一定的观察、分析、解决问题的能力，球类项目的学习有一定的兴趣，有较强的表现欲和求知欲。四、教学目标1、认知目标：使学生初步了解篮球原地运球的动作概念。2、技能目标：80 %学生能够掌握原地运球动作的基本要领，20%学生能够熟练完成行进间运球。3、情感目标：培养学生勤于思考与合作学习的习惯及团结协作，吃苦耐劳的品质。五、教学内容1、教学内容：学习篮球原地运球动作。2、教学重点：手拍按球的部位正确，手触的时机准确。3、教学难点：原地运球的技术动作，眼睛不看球，手随球，球粘手。六、教学策略与方法本课采用启发探究式教学模式和传统教学模式的教学方法，传授体育知识和体育基本技术技能。教学过程中运用自主探究讲解示范模仿练习分组练习游戏练习反馈评价等流程。重视学生的主体性学习，体现“自主学习、合作学习、探究学习”体育运动的乐趣，鼓励学生展示各种原地运球的方法，呈现自我能力和学练技能，让学生更好掌握原地运球的技术动作与运用。七、安全措施1、 加强课堂的安全教育，选择安全场地，避免学生运动受伤。2、 在练习过程中，不断提醒学生注意安全，避免学生相撞，增强保护意识。3、 及时制止及纠正不安全动作。八、教学顺序 整队检查人数师生问好宣布本课内容和要求热身运动熟悉球性学习原地运球体验行进间运球游戏放松小结下课篮球原地运球教案课次：1 年级：七年级 人数：40 执教：增城区朱村中学 朱小聪教学目标认知目标：使学生初步了解篮球原地运球的动作概念。技能目标: 80 %学生能够掌握原地运球动作的基本要领，20%学生能够熟练完成行进间运球。情感目标：培养学生勤于思考与合作学习的习惯及团结协作，吃苦耐劳的品质。教学内容1、熟悉球性2、学习原地运球动作3、游戏重点：手拍按球的部位正确，手触的时机准确。难点：原地运球的技术动作，眼睛不看球，手随球，球粘手。场地器材篮球场1个篮球41个障碍物20个教学顺序 整队检查人数师生问好宣布本课内容和要求热身运动熟悉球性学习原地运球体验行进间运球游戏放松小结下课顺序达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式运动负荷时间次数强度课堂常规1、养成良好的行为习惯，加强纪律意识和规则意识。1、 体育委员整队，报告人数。2、 师生相互问好。3、 老师宣布本课主要内容和任务。1、提出学习的目标要求及内容，安排见习生。2、注意事项，安全教育。1、 注意力集中，精神饱满。2、 认真练习动作到位。四列横队 2分钟1小热身运动1、通过热身运动激发学生兴趣，让学生展示自我，达到热身效果。1、热身运动：（1）头部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）膝关节运动（5）侧压腿、前压腿（6）手腕 踝关节运动2、热身慢跑1、教师引领学生跟节奏完成。1、在教师的带领下进行热身运动和运球慢跑。 5分钟 1中顺序达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式运动负荷时间次数强度技能学习1、通过熟悉球性练习进一步激发学生学习兴趣，体会手触球的感觉。2、通过学习。让80 %以上学生能掌握原地运球的技术。3、通过游戏半场运球捉人，在实践中运用，培养学生集体主义精神和体会成功喜悦。1、熟悉球性：两手弹拨球腰、双腿交替绕球。胯下绕“8”字。2、学习原地运球：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。学生展示各种姿势的运球：（坐、蹲、胯下运球等）原地两手体前交替运球。急停急起运球。行进间变向运球。3、游戏：半场运球捉人方法：参与学生每人一球，全部在一个半场内运球，游戏时一人为追捕者，其他人为逃跑者，当一逃跑者触拍到时，两者身份即时互换，游戏进行时任何人不得出现违例算是被触拍到。1、教师示范动作，巡视指导，并个别纠正错误。2、教师讲解示范，巡视指导。3、引导学生各种运球的动作。4、观察学生练习情况，有针对性的进行语言鼓励和帮助。5、提出竞赛规则、组织方法及规则要求，组织指挥比赛，语言激励。1、认真听老师讲解动作方法。2、学生原地徒手模仿老师动作。3、积极参与练习，勇于尝试，体验成功的喜悦。4、学生能按规则安全有序进行比赛，积极参与。1、原地运球练习，学生展示与评价。 1、原地运球转变行进间运球，学生展示与评价。1、游戏：半场运球捉人。6分钟19分钟5分钟461小大中顺序达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式运动负荷时间次数强度身心放松1、在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。1、 放松操：2、 本课小结。3、 收拾器材。4、 课外延伸。1、 师生同乐。2、 激励评价。1、 拉伸放松。2、 鼓励表扬。 3分钟1小运动负荷预测平均脉搏：120-130次/分 练习密度：455 强度指数：1.3-1.5安全措施1、 加强课堂的安全教育，选择安全场地，避免学生运动受伤。2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全，避免学生相撞，增强保护意识。3、及时制止及纠正不安全动作。课后反思