怎样和学生交心.docx

怎样和学生交心在教学中，我们常常感觉学生调皮的不得了,老师的语言教育他不听,非要和老师唱对台戏,老师无奈只有实施体罚，谁知他一点也不害怕，有时甚至还和你对着干其实，在今天这样新的教育环境下，一味的体罚或退让都不能有良好的教育效果。那么，我们教师应该怎样做，怎样去和学生相处才能更好的赢得学生的尊敬和喜欢，才能把学生教育好呢？我觉得应该从以下这几方面去着手： 首先，要成为学生的朋友。教师要放下师道尊严、高高在上的架子，在做“良师”时，别忘了做他们的益友。师生成为朋友，是有助于教育的.大教育家苏霍姆林斯基说“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。”是的，当教育注重体验和心灵的息息相通时，教育者和受教育者就能成为朋友。当你可以成为学生朋友时，你就已赢得了学生的心，打开了他们的心门，你和学生之间就能消除彼此间的隔阂。你们就可以像朋友般亲密和交心了，那么你的言语就更能感染他们了。 其次，要增强教师的人格魅力。作为教师，仅仅能学生做朋友是远远不够的，还应该注意自身的修养。因为，教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，让他们将信赖教师的情感转化为学习的内驱力。我们应该十分注重尊重学生的情感，不断用人格的魅力去吸引学生，教育学生，让他们学会学习，学会生活，学会做人。这样才无愧于是学生的“好朋友”。 除此之外，教师要学会欣赏学生，赞美学生。我们每个人都希望自己的努力受到别人的赞赏，学生更是如此。教师要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意，你的赏识不但使他们眼睛一亮，看到了成绩，看到了光明，也能大大增强学生的信心。学生渴望赏识，赏识导致成功，越是成功，能力越强，以至形成良性循环。作为教师，不要吝啬赞美的语言，因为它会给学生带来极大鼓舞，作为回应，学生会以自己的行为来回报教师的赏识。 还有，教师要有豁达的胸襟来宽容学生。人非圣贤，孰能无过，对孩子来说更是如此，他们在成长过程中难免会出现这样那样的过错，教师要设身处地为学生想一想，理解学生，相信学生，包容他们的各种行为习惯，以自己的言行促使学生不良观念和行为的转变。教师应在思想上保持一定的高度，不能纠缠于学生某句难听的话和某种不良行为，而要以宽容之心允许他们犯错误，并帮助他们改正错误。只有心胸宽广，用自己的爱去教育和感化学生，才能取得良好的教育效果。 最后还有一点，就是要讲究方法技巧。教育学生，光有爱、有热情是不够的，还要掌握一定方法技巧。如：注意与学生谈话的时机和场合，别在学生处于激愤状态时给他们讲道理；又如：学生写检查不能三言两语了事，而要学生写清过程，自己行为影响了他人什么权利，造成了什么后果，要怎样做来弥补过失，这样才更能使学生认识错误，确保今后少犯错误。 总之一句话，和学生相处贵在真心和爱心，只要你是真的把学生当成自己的孩子去关心、去爱护，相信你的付出就一定能得到学生的肯定，你就能成为学生心目中的好老师！