学习《孝经广要道章第十二》.doc

学习《孝经 广要道章第十二》教学反思
《孝经 广要道章第十二》这一章是说明首章「要道」的意义。如果能够推广先王的要道——即孝道，那么人民相亲相爱，天下和乐。
因此，在执教这一课时，我首先复习导入，全班齐吟。《孝经•开宗明义章第一》，让学生带着对孝的敬意进行本课的教学。在全班齐读了本章的文本后，为了让学生尽快熟读成诵，我用了多种诵读方法，请男、女生分角色读，分小组读，师生接龙读等方法，让学生在读的过程感受本章的内含。
接着，学生自主学习，根据老师提供的词语意思，在小组内说一说文本的大意——孔子说：「教导人民相亲相爱，没有比孝道更好的了；教导人民知礼顺情，没有比敬爱兄长的道理更好的了；欲转移民风，变异民俗，没有比音乐更好的了；使在上的人能安于其位，治理人民，没有比礼节更好的了。礼节的意义只是敬爱而已。
孩子们在反复熟读的基础上，尝试背诵，从而达到本节课的教学目标。从整节课的教学中，我发现部分学生对反复读书感到厌倦，对老师讲有关24孝的故事却很感兴趣。反思教学，教学方法应该设计更多让学生有兴趣的游戏环节，朗读比赛……以此激发学生的学习积极性。