其他+长沙县职业中专+赵林+现代服务礼仪：站姿设计方案+自主学习任务书+进阶练习题.doc

长沙县职业中专学校现代服务礼仪微课标准站姿设计方案基本信息姓 名赵林单位名称长沙县职业中专学校联系电话[phone]工作QQ394437948所教学科现代服务礼仪所教学段标准站姿备注信息微课程信息主题名称标准站姿选题意图帮助学生养成良好的举止礼仪内容来源礼仪规范教材第四章第一节适用对象中职学生教学目标（1）掌握站姿礼仪的基本要领，（2）熟悉站姿的种类，（3）牢记站姿的禁忌，（4）掌握站姿的训练方法。教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他(请简要说明你将如何使用该微课程)知识类型理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他预计时间（不超过10分钟）微课程设计教学过程设计意图1. 站姿的基本要领2. 站姿的种类3 站姿禁忌4 站姿训练通过讲解和图片展示，掌握标准站姿的动作规范，最后训练掌握。设计亮点：本文不但讲解了标准站姿的要领和种类，还讲解了站姿的禁忌，方便学生正反两方面掌握，最后，通过训练，加以掌握熟练。长沙县职业中专学校现代服务礼仪微课标准站姿学习任务单学习指南1.课题名称：（提示：用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示）2.达成目标：（提示：达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频（或阅读教材，或分析相关学习资源）和完成微课学习任务单规定的任务+谓语+宾语”表述；旨在让学生明确预习任务）3.学习方法建议：（提示：达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频（或阅读教材，或分析相关学习资源）和完成微课学习任务单规定的任务+谓语+宾语”表述；旨在让学生明确预习任务）4.课堂学习形式预告：（提示：简要说明课堂教学组织形式，也可用流程图代替。其目的是使学生明确微课学习知识与课堂内化知识的关系）学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：（提示：含必要的提示等帮助性信息）三、资源链接（提示：提供相关资源链接）四、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）备注：1.栏目不够用可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，别忘了删除所有提示项。长沙县职业中专学校现代服务礼仪微课进阶练习题（1）背靠背站立。两人一组，要求两人后脚跟、小腿、臀部、双肩、脑后枕部相互紧贴。（2）顶书训练。在头顶上平放一本书，保持书的平衡，以检测是否做到头正、颈直。（3）背靠墙练习。在站立时，服务人员的头、背、臀均紧挨着墙。