两位数加减两位数的练习课.doc

大河岸小学数学“健康课堂”备课教案备课人叶姜利 时间教学内容两位数加减两位数的练习课教 学目 标1使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。 2会用所学知识解决生活中的实际问题。 教 学 重难点会用所学知识解决生活中的实际问题教学准备教学过程 导一、谈话导入。 宣布本节课练习内容，板书课题：两位数加减两位数练习课。 1回忆知识点。 同学们，回忆一下我们在这一单元中，通过前面几节课的学习，你学习了哪些知识？学2回忆疑难点。 你认为本单元前面的知识点中，你感到最困难而又没掌握好知识是什么？学习过程中，你还有什么问题想提出来？ 老师可以针对学生提出的问题作适当的讲解，如学生提到两位数减两位数时，当个位不够减时，应从十位退一后再减时，可以帮助学生理解其中的算理。研1第7、8题。 以小组为单位进行评比，看那一组同学做得又快又正确，帮助校际找到妈妈，在规定时间内，让小组内互相检查每个同学的完成情况，然后进行统计评比。 创（1）出示表格后，让学生说说从表格中获得了哪些信息？ （2）根据这些信息你想到了哪些数学问题？组织学生进行小组讨论，然后指名学生提问题，教师把学生提出的数学问题进行归纳，要求学生选择其中两个问题列式解答。 6第13、14题。 教 学反 思课堂上，不但让学生能动口、动脑、更重要是动手操作解决实际问题，列竖式计算学生也出现了不同的思路，我再次放手让学生独立计算、比较、发现，整个教学过程都突出了学生经历、参与、探讨的过程。