夏天的雷雨.docx

夏天的雷雨（艺术）活动方案活动目标： 1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲。2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。 3、了解夏天的雷雨现象。活动准备：课件，空饮料瓶，沙子，塑料薄片或扇子，空薯片筒等生活中的材料。活动过程： 一、导入活动 1、播放雷、闪电，雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。 2、提问：这是什么声音？发生了什么事？ 3、请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。二、欣赏、熟悉歌曲 1、播放歌曲夏天的雷雨，幼儿欣赏歌曲。 2、再次播放音乐录音，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教室问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。 3、幼儿以问答方式朗诵歌词。三、演唱歌曲 1、教师跟随音乐朗诵歌曲，并示范演唱。 2、播放歌曲夏天的雷雨，幼儿进一步感受歌曲的旋律和歌词。 注意：（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时用响亮的跳音。（2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。（3）幼儿演唱歌曲23遍。四、表演歌曲 1、教室先帮助幼儿用生活中的材料自制乐器，模仿雷雨的声音。如：在空饮料瓶放入沙子，摇动瓶子模仿下雨声；用塑料薄片或扇子拍打桌面模仿闪电的声音；用空薯片桶敲击桌面或用两个桶相互敲击模仿打雷的声音。 2、请幼儿尝试在演唱的过程中一边使用生活中的材料做成模仿雷雨声音的乐器，一边根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。 3、幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。 4、引导幼儿有表情地演唱。五、活动延伸： 回家后， 让幼儿用生活中的材料自制乐器，模仿雷雨的声音以及根据歌词内容创编简单“闪电、打雷、下雨”的动作进行唱歌表演给父母看。