《漂亮的瓶花》微课例-聂建微.doc

《漂亮的瓶花》微课例
永吉县实验小学附属幼儿园 聂建微
引言：新《纲要》指出：教育内容的选择应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 我班区域里有一些碎纸片，孩子们总喜欢拿来玩，还会用来拼摆美丽的图案。基于我班幼儿已有一定的粘贴画基础，本次活动让幼儿尝试用许多碎纸片粘贴画面，在粘贴碎纸片的过程中充分发挥创造思维能力和动手操作能力，体验碎纸片粘贴画带来的乐趣。
活动摘录：
一、 故事导入
1.教师声情并茂地讲述故事，幼儿边听故事边欣赏图片。
二、欣赏范画
1.故事介入出示范画。
2.请小朋友摸一摸，猜一猜是用什么材料制作的作品。
三、新授粘贴画及幼儿操作
1.教师边讲解边示范粘贴的过程。
小公主把粘贴的方法告诉老师了，我们一起来看。你知道花朵都有什么颜色的？花朵有哪些形状？你喜欢什么颜色的花朵？追问我们用什么能把花朵粘贴上去呢？
2.添画
花朵我们已经粘贴好了，还缺少什么呢？那我们用绿蜡笔画出花枝和叶子，看！这朵花挡住了花枝我们在画的时候要把它藏起来，在下面再接着画出来哦！
小公主这里还有许多漂亮的花瓶呢，我们帮助她吧！
幼儿自由选择漂亮的花瓶进行粘贴，教师巡回指导。
四、 评价作品
幼儿自评、互评、教师总评
评析：此课例值得欣赏。首先，孩子的行为很自由，思维也很活跃；其次，幼儿学会了废旧物再利用，废旧物可以创造出自己满意的作品；再次，在粘贴画活动中幼儿不断地积累经验，积累知识，提高自我，从而培养更加浓厚的兴趣，也计划性地培养了孩子们自主创新的能力。