新时代我国冰雪体育人才培养的统筹与完善.pdf

第45卷第2期2023年3月冰雪运动China Winter S portsVol.45 No.2Mar.2023D01:10.16741/ki.bxyd.2023.02.009新时代我国冰雪体育人才培养的统筹与完善郭程程(黑龙江省运动员保障中心物资采购部，黑龙江 哈尔滨150000)摘要：在北京冬奥会的带动下，我国冰雪运动得到快速发展，这其中离不开冰雪体育人才 的卓越贡献。理析我国冰雪体育人才的演进脉络，发现当前我国冰雪体育人才培养中存在一 系列困境，包括冰雪体育人才匮乏、高层次人才保障体系不健全、人才培养理念与应用滞后等。为了打破这一僵局，提出加大培养精度，保证人才供需协调；整合多方资源，开展融合式人 才培养；精准人才对接，缩短人才培养周期；明确培养目标，统筹培养过程；完善评价体系，实现常态引导等对策。通过探索及优化我国冰雪体育人才的培养途径，提高冰雪体育人才的 培养质量，加快冰雪体育人才的培养效率，为新时代体育强国建设保驾护航。关键词：冰雪运动；冰雪体育人才；人才培养；统筹完善中图分类号：G812.5 文献标识码：A 文章编号：1002-3488(2023)02-0042-04The Overall Planning and Improvement of Chinas Ice and Snow Sports Talents Training in the New EraGUO Chengcheng(S upplies Purchasing Department,Heilongjiang Athlete S ervice Center,Harbin 150000,China)Abstract:With the influence of the Bering Winter Olympics,Chinas ice and snow sports have been developed rapidly,which cannot be separated from the outstanding contribution of ice and snow sports talents.This paper has analyzed the evolution of Chinas ice and snow sports talents,it is found that there are a series of plights in the training of Chinas ice and snow sports talents at present,including the lack of ice and snow sports talents,the unsound guarantee system of high-level talents,and the lagging concept and application of talent training.In order to solve these problems,it proposes countermeasures such as increasing the training accuracy to ensure the coordination of talent supply and demand;integrating multiple resources to carry out integrated talent training;precise talent jointing,shorten the talent training cycle;clear training objectives,coordinate the training process;improve the evaluation system,realize the permanent guidance and other countermeasures.By exploring and optimizing the training channels of Chinas ice and snow sports talents,improving the training quality of ice and snow sports talents,accelerating the training efficiency of ice and snow sports talents,and safeguard the construction of a leading sports nation in the new era.Key words:ice and snow sports;ice and snow sports talents;talent training;overall planning and improvement冰雪运动的蓬勃发展离不开冰雪体育人才，然而多年来我国过度注重对冰雪体育人才知识和 技能的传授，而忽视了对综合能力及创新能力的 培养。新时期在培养冰雪体育人才时，应该力争收稿日期：2022-11-15作者简介：郭程程（1994-）,女，黑龙江齐齐哈尔人，研 究实习员，研究方向为体育人才管理。实现培养目标和培养途径的有效对接，通过深入 落实相关政策，提高培养的速度和专业性，以此 充实人才储备，实现体育强国梦想。1我国冰雪体育人才的培养演进新世纪初期，我国提出了人才强国的发展战 略，在发展冰雪运动时，国家也同样认识到了人 才培养的重要性。近年来，我国推出了一系列培 育人才的发展战略，对此我们应坚持时代育人的 第2期郭程程：新时代我国冰雪体育人才培养的统筹与完善43发展视角，通过创新人才培育模式，实现教育质量 的提升。2015年，在北京冬奥会申办成功的带动下,人民群众对冰雪运动的兴趣和关注度显著提升，冰 雪运动逐步成为人民群众日常生活中重要的娱乐 项目，且朝着个性化、多样化的方向发展，冰雪体 育人才成为迫切需求。而后，十九大明确提出了科 研发展战略和人才培养计划，为新时期国家冰雪体 育人才的发展指明了方向。2022年，随着北京冬 奥会的成功举办，从中央到地方进一步制定了一系 列促进冰雪体育人才健康发展的新策略。以冰雪运 动特色化项目为突破口，最大化地提升普通群众对 冰雪运动的热情，加快冰雪体育人才的培养速度。习近平总书记也将冰雪体育运动视为重点项目，十 分关注冰雪运动的发展。然而从目前来看，由于我 国大众冰雪运动的群众基础仍相对薄弱，历年来重 大冰雪运动赛事成绩也表明，我国在冰雪体育领域 高层次的复合型人才及技术型人才缺口巨大。因此 在新时代、新发展要求下，我国对冰雪体育人才的 培养不应止步于“量”的增加，更应该突出强化高 精尖人才的培养。2我国冰雪体育人才培养的困境在欧美的一些国家，冰雪运动具有广泛的群 众基础，也是青少年一项必修的课程，而冰雪 运动在我国群众中的普及度则普遍不高。当前，冰雪运动在我国的发展存在严重的地域失衡情况,群众参与冰雪运动时尤其缺少高素质专业人员的 指导。北京冬奥会提高了我国对于冰雪体育人才 的需求度，但是相关人才大多集中在黑龙江、吉林、辽宁、河北等省份，而我国在冰雪体育人才培养 中面临的困境，主要有以下体现。2.1冰雪体育运动人才匮乏通过调查发现，现阶段我国冰雪体育运动人 才缺口巨大，仅依赖专业性的体育院校进行培养，无法满足我国对于冰雪体育运动人才的大量需求。许多体育院校都将培养冰雪运动人才作为核心目 标，要求每个人都掌握基本的冰雪技能切。以冰 雪运动强省黑龙江省为例，哈尔滨体育学院多年 来都坚持把冰雪运动作为办学特色，并成立了冬 季奥林匹克学院以及科学研究工作站，构建出一 条龙式人才培养体系。但国内以冰雪运动为重点 推进项目的体育院校终归寥寥无几，全国每年培 养出的专业冰雪运动人才仅有几千人，自然难以 满足国家对冰雪体育人才的总体需求。同时，国 内对于冰雪体育人才的认知也应进一步拓宽，除 了冰雪项目运动员之外，当前也需要培养一批精 通冬奥会运动项目发展的管理型人才，以及一批 通晓冰雪救护、冰雪机械的专业性人才。2.2高层次创新人才保障体系不健全在当下，冰雪体育发展水平会受到高层次技 术、创新人才的影响，而高层次人才缺乏的主要 原因是人才保障制度不健全。在人才保障体系中，需要整合及制定人才引进、人才培养、人才管理、人才激励等一系列措施一直以来，特定岗位 冰雪体育专业性人才都需要经过在职以及职业教 育，但对某些高水平的创新性工作岗位，却还必 须在海外招募专门的人才来进行从事。这主要是 因为高级科技人才培养的周期很长，以当前国内 冰雪运动的发展研究水平，在短时间内还无法有 效培养出高素养、大格局、符合国际市场需求的 人才。所以从长远发展的视角出发，就必须把冰 雪高级技术人才的培养树立成为国家重点扶持项 目，不断创新人才培养环境，落实相应的政府扶 持政策，以形成更优的高精尖人才培养模式。通 过人才保障体系的完善和创新，确保在人才培养 的过程中整体链条具有完整性，从而有效提升人 才培养效果。2.3人才培养理念与应用存在滞后性以往我国在开展冰雪体育人才培养的过程中，主要围绕运动成绩的取得、知识技能的掌握、资 格证书的获取等方面，但却忽视了对人才思想品 格、冰雪文化、综合素养等方面的提高。因此在 新时代开展人才培养时要着力规避培养思维、理 念上的滞后性，既要重视复合型、技能型人才的 培养，保障冰雪体育人才具备良好的理论知识、专业技能，同时也要进一步培养冰雪体育人才具 有良好的道德修养，树立爱国思想，增强民族自信,以为国争光为己任，以为国建功为光荣。同时，在“带动三亿人参与冰雪运动”目标的引导下，应该努力改变冰雪服务对接上的滞后状态，使培 养出的人才有机会将技能和本领有所施展，向更 多大众提供更加直接的冰雪运动服务凶。通过创 新人才培养理念和应用渠道，不断带动我国冰雪 体育人才培养迈上新台阶。3我国冰雪体育人才培养途径3.1加大培养精度，保证人才供需协调据不完全统计凶，2022年我国高层次冰雪体 44冰雪运动第45卷育人才的缺口占比高达70%,因此为了保证冰雪 体育人才供需的均衡性，国家体育总局在冰雪竞 技赛事上打破了注册来源的壁垒，确保广大人民 群众也能参与到各类冰雪体育的赛事中。同时，各大体育院校在人才培养的过程中也加大了培养 力度，开设多个与冰雪体育相关的专业，以此保 障人才的供给量。但是想要实现“带动三亿人参 与冰雪运动”的目标，我国冰雪体育人才积蓄仍 然任重道远，所以应该从长远发展的角度出发，打造更多的复合型冰雪体育人才，以此解决人才 培养困局。为了使更多的人能够参与到冰雪体育 运动项目中，应该大力发展冰雪体育运动的激励 与保障机制，通过基础性的政策激励与保障，为 冰雪体育人才提供后续发展和支撑。还应有效解 决人才流动的一系列问题，不止要将更多的人才 引进来，还要留得住，加快冰雪体育保障体系以 及服务机制的构建，保障冰雪人才的合法权益。冰雪体育人才的缺口长期以来无法得到填补，主要原因是我国在冰雪体育运动发展的过程中，对所需人才的定位不够准确，存在社会需求和培 养目标相脱节的情况力。北京冬奥会的成功举办 明确反映出，我国不仅需要冰雪竞技人才冲锋在 前，同时对于场馆建设及维护、冰雪服务人员、冰雪体育指导人员、自动化设备操作以及冰雪工 程技术人员的后备需求一样很高。所以当前我国 应该注重冰雪体育人才培养的全面性，保证人才 的供给能够尽量多样满足市场对人才的需求，从 而有效解决人才供需失衡的难题閃。在培养冰雪 体育人才的过程中，定位不同也会导致人才培养 的重心存在差异，所以当前应明确目标，以需求 为导向有针对性地进行人才培养，这样可以节约 更多的人力资源，发挥出人才的主观能动性固。对人才能力的建设同样可以做到精准定位，应瞄 准市场发展方向，因势利导补充市场上欠缺的相 应类型人才，以此加快体育强国建设。3.2整合多方资源，开展融合式人才培养为实现我国冰雪体育事业的可持续发展，在 社会服务中应该有大量的专业人才作为支撑。当 前高校仍然是冰雪人才输出的主要途径，但是与 冰雪教学相关的体育院校存在课程设置不科学、教师岗位稀缺的问题，难以培养出更多的技术型 人才。所以当前应该合理利用多种资源，搭建冰 雪体育人才的共享平台，开展全方位的人才培养。在平台中应该采取“体教融合”的发展策略，并 充分发挥教育的指引功能呵。自十九大以来，我 国对“体教融合”的方式、方法、路径提出了更 高的要求，现阶段应该建立规范化、系统化的监 管制度，通过多方资源的整合，探索出素质教育、体育强身的全新方针，保障“体教融合”方式良 好运行同时，新时代下我国也要探索出“育 引结合”的有效路径。“育引结合”是我国为解 决人才缺口问题而提出的，冰雪体育人才的培养 基于其专业性、特殊性的局限，一直以来我国在 此领域的人才资源都较为紧缺。因此在人才扩张 时，为了在最大层面上彰显活力，就需要在人才 流动层次上做好规范化的管理，对于一般性人才 扩大培养基数和质量，将需要的高层次人才加速 引进过来，并对高层次人才的留驻给予一定的政 策和资金支持血，以此来打造出具有一定竞争力 的多层次人才队伍。当前中西部、东北地区的冰 雪人才应该向东部输入，在根本层面上遏制非正 常职业的流动，更好地抵御恶性竞争行为血，更 好地构筑人尽其才的良性格局。3.3精准人才对接，缩短人才培养周期北京冬奥会及国际级冰雪体育赛事的成功举 办，使我国冰雪体育人才的匮乏现状日益凸显，所以当前我国面临的主要困境之一就是人才培养 的周期过长。就当前的现状来看，想要缩短人才 培养周期，关键步骤就是开展岗位识别工作。要 找准制约冰雪体育人才发展的关键岗位与环节，从长远趋势上分析大众冰雪体育发展战略，意识 到在冰雪体育运动发展的不同阶段，岗位以及工 作环节会出现相应的变动问。在进行人才培养的 过程中，要注意加强激励机制的构建，以市场需 求为基础对培养目标加以调控，建立科学、合理 的人才培养规划方案，并对培养方案予以细化处 理，在短时间内提高成才概率删。后续还应制定 一系列的保障措施，借此挖掘和培养更多的核心 人才，多渠道缩短人才培养周期。提高培养效率、缩短培养周期是现阶段我国冰雪体育人才培养的 必由之路，其为改变我国冰雪人才匮乏现状提供 了可行举措。3.4明确培养目标，统筹培养过程冰雪体育的专门人才包含众多类型，例如针 对具体冰雪运动项目的产业管理人员、冰雪救护 人员、冰雪机械操作人员、冰雪技能指导人员等。所以在培养目标选择的过程中，应该充分考虑客 观的需求，以人性化的教学理念为纲领，结合整 第2期郭程程：新时代我国冰雪体育人才培养的统筹与完善45体学习条件和冰雪从业人员的受教育程度来确定 教育目标。除了总目标之外，也要设定与其相符 的分目标，并依据培养目标系统、全面地考虑教 育推进问题。在培养目标确定以后，需要依据具 体的培养目的和约束条件，结合前期的分析结果，确定学员的预期成长情况。在此基础上进一步细 化人才培养方案，整合处理应有的教学资源，实 现冰雪人才培养内容的科学化，使冰雪教育培养 体系越来越趋向完善。以最典型的冰雪体育运动 员为例，现阶段冰雪体育运动员的培养过程应该 具有层层递进的关系，由学前教育向小学、中学、大学、国家队进行逐层次的发展凶。即只有在冰 雪体育运动具有完备的冰雪知识技能和综合素养 的前提下，才可以在最大程度上将自身的潜能水 平激发出来。如果对冰雪体育运动员的要求不是 很高，培养的过程可以采用小学、中学、大学的 简易过渡模式，但是这一模式更多倾向于发展特 长、树立爱好；对于日后有志从事冰雪体育指导 的运动员，则要求具备更高的实践技能以及理论 教学能力。因此，明确培养目标、统筹培养过程 有助于尽早区分不同冰雪运动员发展方向上的差 异性，并更适于结合具体的岗位要求来开展科学 有效的冰雪体育人才培养。3.5完善评价体系，实现常态引导在冰雪体育人才培养的过程中，应该制定较 为全面的评价体系。首先，在冰雪体育人才培养 评价体系的形成过程中要建立多元化评价，不能 只重视人才培养的数量达标和技能到位，也要含 纳进冰雪体育人才的理论素养、道德品行、职业 精神等。要从更加多向的角度对冰雪体育人才培 养予以评价，并以大量的评价结果作为依据，制 定相对完善的培养评价体系除此之外，冰雪 体育人才的培养评价应该逐渐趋于常规化，并不 是只在某一时刻进行集中式、定量式评价，而是 要将评价要求纳入到冰雪体育人才培养的日常实 践中。只有通过常规性的冰雪体育人才评价方式，才能保障培养评价的实效性和针对性，在第一时 间发现冰雪体育人才培养过程中存在的问题并及 时加以改正。4结束语新时代我国加强冰雪体育人才培养具有重要 的现实意义，其符合人才强国发展战略，能够满 足人民群众参与冰雪运动的需求，加快冰雪事业 及体育强国的建设。当前，我国冰雪体育人才培 养的过程中存在相关人才匮乏、高层次创新人才 保障体系不健全、人才培养理念与应用滞后等一 系列困境。通过探析冰雪体育人才培养路径，厘 清培养过程中各主要环节上的疏漏和问题，从精 度、深度、广度等层面加以完善，提出多样化的 冰雪体育人才培养策略，能够有助于在新时代输 出更多的高质量冰雪人才，促进我国冰雪体育事 业的蓬勃发展。参考文献：1 张良祥，朱顺，唐云松，等“一带一路”引领下黑龙江省冰雪 体育产业国际合作研究 J1.冰雪运动,2019,41:82-87,2 王超，杜唯，杜春华，等.黑龙江省地市级体校冰雪后备人 才培养困境及化解对策D1.冰雪运动,2022,44(5):62-67.3 杜放，王钢.体教融合背景下我国学校冰雪体育发展的 现实症结与破解路径 J1.冰雪运动,2022,44:49-52,4 刘齐后冬奥时代体育院校学生冰雪体育文化素养的培养 路径以山东体育学院为例DO.体育视野,2022(13):14-16.5 宋琳,刘志书，吴菲高校冰雪体育与思政教育的融合 J.冰雪运动,2021,43:72-75.6 张环宇.冰雪体育产业发展下体育经济与管理专业人才 胜任力培养问题研究经济研究导刊,2021(24):97-99.7习星,梅紫萍.冰雪体育竞技人才培养问题与优化策略 J.冰雪体育创新研究,2022:38-39.8 李智鹏，颜彤丹,宋文利，等.冬奥会视角下黑龙江省冰雪体 育人才培养模式优化的研究M.冰雪运动,2021,43:12-15.9 毕霍龙，刘殿刚,白广洲.“新基建”视域下的冰雪体育专 业群人才培养途径的重构 J.中国多媒体与网络教学 学报仲旬刊),2021(3):174-176.10 闫磊磊，闫士芳，王斌.冬奥会背景下京津冀冰雪体育人 才培养模式研究K.科技资讯,2021,19(6):214-216,11 朱佳滨，姚小林.新时代我国冰雪体育人才培养对接研 究 J.哈尔滨体育学院学报,201&36:6-10,12 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