匿名世界的游戏规则.doc

《匿名世界的游戏规则》教学设计
年级：七年级
科目：政治
课题：匿名世界的游戏规则
备课人：覃 洁

营造轻松愉快的学习氛围，学生积极进入课堂。
通过预习内容的交流，对需要掌握的内容有初步的认识。
1. 通过团队合作，增强学生合作的能力。
2.通过活动，让学生懂得网络的特点，网络的利和弊。
结果交流，交互点评，对内容有强化作用。同时提供同学们善于观察，善于总结的能力。
1. 通过复述，强化知识点。
2. 通过点评补充，使学生对知识系统化得掌握。
通过练习，巩固本课所学内容。

教学素材的把握
观看图片，激情导入（3分钟）
预习交流
（8分钟）
自主学习，活动探究
（8分钟）
结果展示，交流成果
（10分钟）
小结提升，情感升华
（6分钟）
练习巩固，知识迁移（5分钟）
教学目标：了解网络的特点，网络的利和弊，能正确面对网络，自觉遵守网络规则。
教学重点：网络的利与弊，网络离不开法律与道德的约束。
教学难点：网络交往时有限度的。
课时：一课时
1.图片展示
2.询问问题
3.引出本课课题，.出示学习目标
1.展示预习内容。
2.学生交换答案。
3.教师点评。
1.阅读课本内容，说出网络的特点。
2.出示有关材料，分组讨论网络的利和弊，回答问题。
3.学生讨论，写在大卡上。
1.展示讨论结果
2.全班浏览
3.各小组汇报结果
4.其他小组补充
5.教师总结
1.学生总结本课的收获。
2.教师寄语

1.学生做课堂作业
2.点评。
3.课后作业：

教材分析：《匿名世界的游戏规则》是第八课《心中的规则》中的第二课时，是学习自律与他律的落脚点。从中让学生明白网络的特点，网络的利与弊，在网络世界中要遵守各种规则，有自律意识。

教学反思：图片导入，活跃课堂，让学生以振奋的精神状态进入课堂教学。在教学过程中，采用多媒体展示图片，启发引导学生在课堂上自主的合作、交流、探究，同时精心为学生设计学习任务，希望本课时的学习目标能够层层深入，操练提高，让每一个学生学有所得。
板书设计：第八课心中的规则
第一节匿名世界的游戏规则
1.网络的特点
2.网络的好处
3.网络的不利
4.自觉遵守网络文明公约