有趣的流淌画.doc

中班美术活动：有趣的流淌画活动目标：1.初步尝试流淌画，感受其所产生的奇特效果。2.主动参与活动，尝试合作绘画，充分体验活动的快乐。活动准备：扇子舞视频，跳舞的音乐，素描纸，装了水的盆，水粉颜料，滴管。活动过程：一、欣赏视频扇子舞导入“你看到了什么？”“她们是用什么道具跳的？”“你知道还可以用什么做跳舞的道具吗？”二、探讨多种用纸跳舞的动作1.幼儿自由尝试用纸做道具跳舞出示纸：“今天老师带来了一个非常特别的道具，你会用它做道具来跳舞吗？”（幼儿跟着音乐自由跳）2.探索让球在纸上滚动但不掉落的方法出示一只小球：看，小球也想跳舞了，它想到你们的纸上去跳呢！教师做往每个小朋友纸上放小球的动作，幼儿想象纸上有个小球，拿着纸跟着音乐跳舞。 “你是怎么跳的？”（请个别幼儿演示）3.探索多人合作用一张纸跳舞“刚才我们都是一人一张纸跳舞的，可不可以和别人用一张纸一起跳呢？”幼儿自由找同伴合作跳。三、学习流淌画1.介绍材料“看到小朋友跳得这么开心老师也想跳了，看看老师跳的和你一样不一样？”“看，我还带来了舞伴水宝宝和颜料宝宝呢”（教师示范）2.教师演示“纸娃娃先跳个轻盈的水上芭蕾，再用滴管喝饱颜料挤在纸娃娃上，然后让你的颜料宝宝在纸娃娃身上跳舞。”3.幼儿第一次操作（教师现场选择两幅拍摄下来）“你们想和颜料宝宝跳舞吗？你可以自己跳，也可以和好朋友合作跳”（幼儿操作）4.讨论：怎样让画面更丰满？出示两幅幼儿第一次操作的画，让幼儿比较：你觉得那幅画上的颜料宝宝跳得更开心？为什么？你是怎么和颜料宝宝跳的？怎样颜料宝宝才会跳得开心？2.幼儿第二次操作这次我们可以邀请更多的颜料宝宝和我们一起跳舞，注意要让颜料宝宝跳得开心些哦！四、欣赏评价幼儿作品“颜料宝宝真开心，在纸上跳舞跳出了一幅幅美丽的画，你最喜欢哪一张？为什么？五、结束“今天我们和颜料宝宝一起玩得真开心，想不想和其他朋友一起跳舞？那我们一起去吧！”