六年级上册语文园地二作文.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,口语交际 习作二,围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，编写以爱国为主题的手抄报，阅读和爱国有关的书籍。,本单元学习开始就布置综合性学习任务：,指导写演讲稿,了解演讲的特点,演讲,就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。,你听过演讲吗？在什么地方听过？,举行婚礼、饭店开业、大厦落成、开学典礼、学校里的报告。,这些演讲有一个共同的地方，就是在公开场合发表自己的观点。,了解演讲稿的结构,演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。,（,1,）标题,演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。,提示主题型，如,人应该有奉献精神,。,提示内容型，如,在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话,提出问题型，如,当代中学生应具备什么素质,思考问题型，如,科学发展观与全面建设小康社会,（,2,）称呼,第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用,“,同志们：,”,或,“,朋友们：,”,等，也可以加定语渲染气氛，如,“,年轻的朋友们：,”,等。,（,3,）正文,正文由开头语、主体和结语三部分构成。,写演讲稿子，,首先,要有观点；,其次,用具体材料来说明自己的观点。,3,正文：,写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。,亮观点很简单，你只要围绕着,“,祖国,”,说一句话就行了。,如何亮观点,举例：,1,祖国风光秀丽；,2,祖国文化灿烂；,3,祖国历史悠久；,4,祖国人才辈出；,5,祖国科技发达；,6,祖国发展日新月异；,7,中国人民勤劳智慧；,8,祖国还很落后；,举例：,9,祖国建设需要更多人才；,10,祖国一定会腾飞；,11,祖国的汉字有魅力；,12,祖国的古诗是瑰宝；,13,祖国人民崇尚自由；,上面写出来的话，就是观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢？这就需要借助一些材料了。比如说,“祖国科技发达”，,我们可以从古代的,四大发明,，到现代的,火箭技术,，说到,神州八号、神州九号,，还可以举一些,名人的话,来增强表现力。,范文引路,亲爱的老师、同学们：,大家好！今天我要演讲的题目是祖国在我心中。,“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲”每当唱起我的中国心这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。,我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干净端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名著五千年的,历史文化,滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有,壮丽的河山,：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱,祖国在我心中演讲稿,适当的称呼,观点,我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！,现在，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！,我的演讲到此结束，谢谢大家！,1,祖国风光秀丽；,2,祖国文化灿烂；,3,祖国历史悠久；,4,祖国人才辈出；,5,祖国科技发达；,6,祖国发展日新月异；,7,中国人民勤劳智慧；,8,祖国还很落后；,9,祖国建设需要更多人才；,10,祖国一定会腾飞；,11,祖国的汉字有魅力；,12,祖国的古诗是瑰宝；,13,祖国人民崇尚自由；,选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。,（参考题目：,我爱祖国,腾飞吧，巨龙,我自豪，我是中国人,我们都有一个家,祖国，我的母亲,生我养我的这块土地,）,演讲稿和其他文章不同之处：,和其他文章不同的：,没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以,表达情感,为主；就好象和我们在谈话。,和其他文章相同的：,有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情,