烛之武教案.doc

《烛之武退秦师》教学设计
【学习目标】
1、正确识记文言实、虚词,掌握文言现象。
2、分析鉴赏人物语言。
3、把握人物形象。
【学习重难点】
分析烛之武这一人物形象。。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入新课
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。有些鲜活的身影却依然存留在人们的心头。在春秋战国混乱的战争时代中，有一位志士面对命运的不公，在国家危亡的紧要关头，却依然挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分光和热。他就是烛之武，今天就让我们走进烛之武，欣赏《烛之武退秦师》。
二、简介《左传》及相关背景
   1、《左传》即《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》是我国第一部记事详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国史官左丘明所作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。
 《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细记述了春秋时期从鲁隐公元年到鲁哀公二十七年约２４０年间各国政治、经济、军事、外交和文化等方面的史实。
  2、简介本文背景材料（多媒体画面展示与这个故事相关的秦、晋、郑三国位置图，老师作简要介绍）
    秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但仍未感化晋国。
秦国是当时的强国，国君是秦穆公即秦伯；晋国的国君是晋文公，晋文公重耳在外逃亡之时得到过秦穆公的帮助，秦穆公还把自己的女儿嫁给了重耳，结为秦晋之好，是世代姻亲的友好国家。郑国是当时的一个小国，势力弱小。现在是秦晋两大强国联合围攻弱小的郑国。两国的大军已开到了郑国境内：晋军函陵，秦军汜南。
三、初读文本，疏通文意
（一）一读文本，读准字音
明确：汜(fàn)南　 佚(yì)之狐　 夜缒(zhuì)而出 共(gōng)其乏困　　
阙(quē)秦 秦伯说(yuè)　 杞（qǐ）子 逢(páng)孙
（二）二读文本，借助工具书，掌握文言实、虚词，句式等文言现象。
明确：
1．通假字
（1）今老矣，无能为也已（已，同“矣”）
（2）行李之往来，共其乏困（共，同“供”。供给。）
（3）秦伯说（说，同“悦”。）
（4）失其所与，不知。（知，同“智”。）
2．古今异义
微夫人之力不及此。（夫人：一个代词“夫”与名词“人”表达“那个人”之意。今常为一词，尊称一般人的妻子。）
若舍郑以为东道主（东道主：东方道路上的主人。今泛指接待或宴客的主人）
行李之往来，共其乏困。（行李：出使的人。今常用于出门时所带的包裹、箱子等。）
3．一词多义
封 （1）既东封郑（做疆界，动词）
（2）肆其西封（疆界，名词）
之 （1）唯君图之（代词，指阙秦以利晋）
（2） 微夫人之力不及此（助词“的”）
（3）烛之武（介于姓、名之间的助词）
（4）臣之壮也（用在主谓之间取消句子独立性）
其 （1）君知其难也（他的，代词）
（2）吾其还也（表希望的语气副词）
以 （1）以其无礼于晋（因，介词）
（2）敢以烦执事（拿，介词）
（3）以乱易整（用，介词）
4．词类活用
晋军函陵（军，名词作动词，驻扎。）
越国以鄙远（鄙，名词作动词，作为边邑。）
既东封郑（东，方位名词作状语，向东面。）
因人之力而敝之（敝，形容词作动词，损害。）
5．古汉语句式
（1）倒装句
夫晋，何厌之有。（宾语前置句。句意是：晋国哪有满足的时候。）
佚之狐言于郑伯。（介词结构后置句，句意是：佚之狐对郑文公说。）
（2）省略句
许之。（省略主语“烛之武”。句意是：烛之武应许了他。）
敢以烦执事。（“以”后省略了宾语“之”〈代亡郑的事〉。句意是：请拿此事麻烦您的左右。）
四、再读文本，讨论探究。
1、郑伯是在什么样的形势下请求烛之武解围的。
明确：当时形势(“晋侯、秦伯围郑”，两大国围一小国——兵临城下，形势严峻)；驻军位置(“晋军函陵，秦军汜南”，分兵驻扎——郑有机会单独与秦接触)。
2、“夜缒而出”说明秦晋完全包围了郑国，连城门也打不开了。在这种兵临城下的严峻形势下，烛之武如何说服秦穆公退兵的？
明确： 
①“秦晋围郑，郑既知亡矣”。（欲扬先抑，以退为进）
  ②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础，这不能不让秦伯动心。（阐明利害，动摇秦君）
  ③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”——说明舍郑会对秦国有益。烛之武换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。（替秦着想，以利相诱）
   ④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”，在经边一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。（引史为例，晓知利害。推测未来，劝秦谨慎）
这段说辞，只有125字，却表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理，晓之以利害，终于打动了对方。而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。 
3、烛之武凭借一己之力挽救了郑国，你是如何看待这个人物的。
明确：“位卑未敢忘忧国”，尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。烛之武不是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。这可由佚之狐“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”的推荐，及对晋国的历史、对晋国国君的为人的清楚，对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨如此了然看出。
“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”，虽然在一开始推辞“今老矣，无能为也已”的话语中我们听出来一种不被重用的忿恚和辛酸，但在郑伯恳切的劝慰下，毅然“许之”，与其说是郑伯的话的功劳，不如说是烛之武胸中的那颗爱国心，责任感。可以想像这样一个须发尽白的老者，夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然，视死如归。
还有他的机智（选择说服秦伯），高超的说理技巧等。
学生还可以有缺乏自荐意识等多种看法。
总结：战争的硝烟已经逐渐散去，而像烛之武这样的识大体顾大局，临危受命的勇士却永远留在我们心中，他们可以说就是国家的脊梁！让我们以古人为镜来勉励自己吧！

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