高三生物一轮复习-3.1-DNA是主要的遗传物质章节检测试题-新人教版必修2.doc

必修一 第3章 第1节DNA是主要的遗传物质

1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注入小鼠
以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是
(　　)
A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活
解析：肺炎双球菌的遗传物质是DNA，DNA在DNA酶催化作用下分解。因此S型菌的DNA在DNA酶作用下分解而失去转化作用，加入R型菌，子代仍为R型菌，注入小鼠体内，小鼠存活；R型菌的DNA＋DNA酶后，加入S型菌注入小鼠，小鼠体内有S型菌，小鼠患败血症而死。R型菌＋DNA酶，经高温加热后冷却，加入S型菌的DNA后注入小鼠，小鼠体内无活细菌，因此小鼠存活。第④组小鼠体内也无活细菌，小鼠存活。
答案：D
2．(2010届济南调研)噬菌体外壳的合成场所是
(　　)
A．细菌的核糖体 B．噬菌体的核糖体
C．噬菌体基质 D．细菌的拟核
解析：噬菌体侵入细菌只注入自身的DNA，其后的增殖是利用细菌的原料和场所合成自身的DNA和蛋白质，所以其外壳是利用细菌的氨基酸，以细菌的tRNA为运载工具，在细菌的核糖体上合成的。
答案：A
3．噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡，那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是
(　　)
A．组成蛋白质的原料 B．构成核酸的原料
C．营养成分 D．无机盐
解析：噬菌体的遗传物质是DNA，HIV的遗传物质是RNA。噬菌体侵染细菌后要利用细菌的脱氧核糖核苷酸，HIV感染T细胞后要大量利用T细胞内的核糖核苷酸。它们利用的构成核酸的原料不同。
答案：B
4．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示，其中最可能表示肺炎双球菌的是
(　　)
项目
甲
乙
丙
丁
细胞壁
无
无
有
有
所含核
酸种类
DNA
DNA和
RNA
DNA和
RNA
DNA和
RNA
是否遵循孟德
尔遗传规律
否
是
是
否
A.甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁
解析：肺炎双球菌为原核生物，具细胞壁，既含DNA又含RNA。原核生物不遵循孟德尔遗传规律。
答案：D
5．如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是
(　　)

A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
解析：实验①中活的R型细菌在S型细菌的DNA作用下，转化为S型细菌，说明S型细菌的DNA肯定进入了R型细菌中，并实现了对其性状的控制，证明DNA是遗传物质。为了排除其他物质是遗传物质的可能性，还要设计一系列对照实验，题中的②③④均分别与①形成对照实验，说明S型细菌的RNA、蛋白质、多糖类荚膜等都不能使R型细菌发生转化，即证明了RNA、蛋白质和多糖类荚膜等其他物质不是遗传物质。
答案：D
6．赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列被标记的部位组合正确的是
(　　)

A．①② B．①③
C．①④ D．②④
解析：①代表的是氨基酸的R基，②代表磷酸基团，③代表五碳糖，④代表含氮碱基，含有S的是①，含有P的是②。
答案：A
7．下列有关科学家实验研究的叙述中，错误的是
(　　)

实验材料
实验过程
实验结果与结论
A
R型和S型肺炎双球菌
将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养
只生长R型菌，说明DNA被水解后，就失去遗传效应
B
噬菌体、大肠杆菌
用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温
离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质是遗传物质
C
烟草花叶病毒、烟草
用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草
烟草被感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D
大肠杆菌
将已用15N标记DNA的大肠杆菌，培养在普通(14N)培养基中
经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制
解析：B项中是用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，噬菌体侵染细菌时注入到细菌体内的是DNA，而蛋白质外壳留在外面，离心获得的上清液中的放射性是35S造成的，说明蛋白质不是遗传物质，因此B项错误。
答案：B
8．用含15N、35S、32P的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，则释放出的子代噬菌体中
(　　)
A．只含32P B．大多数含有15N和32P
C．少数含15N、35S和32P D．全部不含35S
解析：亲代噬菌体的DNA中含有15N和32P，噬菌体的蛋白质中含有15N和35S，子代噬菌体中少量含有15N和32P，全部的子代噬菌体都不含35S。
答案：D
9．(2009年江苏生物)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是
(　　)
实验
编号
实验过程
实验结果
病斑
类型
病斑中分离
出的病毒类型
①
a型TMV→感染植物
a型
a型
②
b型TMV→感染植物
b型
b型
③
组合病毒(a型TMV的蛋白质＋b型TMV的RNA)→感染植物
b型
a型
④
组合病毒(b型TMV的蛋白质＋a型TMV的RNA)→感染植物
a型
a型
A．实验① B．实验②
C．实验③ D．实验④
解析：烟草花叶病毒是由RNA病毒，遗传特性是由RNA决定的，实验③组合病毒的遗传物质是b型TMV的RNA，所以分离出的病毒类型应该是b型。
答案：C
10．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是
(　　)
A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内
解析：用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌过程中，蛋白质外壳留在外面，注入的是噬菌体的DNA，离心后，放射性应在上清液中。因少数噬菌体正在侵染过程中，吸附于大肠杆菌表面，所以在沉淀物中也有放射性。
答案：A
11．在下列生物中，既以DNA作为遗传物质，又具有相同代谢类型的一组生物是(　　)
A．人和人蛔虫 B．硝化细菌和小麦
C．噬菌体和烟草花叶病毒 D．根瘤菌和豆科植物
解析：上述生物除烟草花叶病毒以RNA作为遗传物质外，其余均以DNA为遗传物质，故排除了C选项。就新陈代谢而言，人和根瘤菌是异养需氧型，人蛔虫是异养厌氧型，而硝化细菌、小麦和豆科植物则是自养需氧型。综合以上分析，本题答案选B。
答案：B
12．下列有关遗传物质的叙述正确的是
(　　)
A．DNA是所有生物的遗传物质
B．真核生物的DNA都以染色体为载体
C．遗传物质在亲代与子代之间传递性状
D．核酸是一切生物的遗传物质
解析：凡细胞生物，不论原核或真核生物，细胞中均有DNA和RNA两种核酸，但真正起遗传作用的只有DNA，在无DNA的病毒(如烟草花叶病毒、艾滋病病毒等)中，RNA才起遗传作用。在真核细胞中，由于DNA主要存在于染色体上，故染色体是遗传物质的主要载体，但因线粒体、叶绿体中也有少量DNA，所以线粒体、叶绿体也可作为遗传物质的载体。遗传物质在亲子代之间传递的是遗传信息。
答案：D
13．下面介绍的是DNA研究的科学实验：

Ⅰ.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，如图是实验的部分过程：
(1)写出以上实验的部分操作过程：
第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法。
________________________________________________________________________。
第二步：将被35S标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。
第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，然后进行离心。
(2)以上实验结果能否证明遗传物质是DNA？为什么？
________________________________________________________________________。
Ⅱ.用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：

(1)在紫外线作用下，大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是________。
(2)如何将图中的T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：Ⅰ.(1)先将大肠杆菌在含35S的培养基上培养，再用噬菌体去侵染该大肠杆菌
(2)不能。它只能证明噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内(要证明遗传物质是DNA，还要用被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌)
Ⅱ.(1)基因突变
(2)用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是T2噬菌体抗性菌株
14．(2010届济宁抽检)一科研小组对某病毒遗传物质进行了如下实验：
实验原理：略
实验目的：探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器、某病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生该种病毒。
请将与实验相关的内容填入下表：

注射
的物质
实验现象预测(有无该病毒产生)
相关判断(该病毒的遗传物质)
第一组

如果________，
如果________，
则____是遗传物质
则____是遗传物质
第二组

如果________，
如果________，
则____是遗传物质
则 ____是遗传物质
解析：本实验的自变量是核酸的种类(通过DNA酶和RNA酶来操纵)，因变量是病毒的产生情况。当加入DNA酶时核酸提取物若为DNA将被水解，若核酸是RNA，则不被水解，反之亦然。
答案：

注射
的物质
实验现象预测(有无该病毒产生)
相关判断(该病毒的遗传物质)
第一组
核酸提取物
＋DNA酶
如果有，
如果无，
则RNA是遗传物质
则DNA是遗传物质
第二组
核酸提取物
＋RNA酶
如果有，
如果无，
则DNA是遗传物质
则 RNA是遗传物质
15.请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
(1)设计方案
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：________，然后分别处理：
培养基编号
A
B
C
处理

第三步：__________________________________________________________________；
第四步：__________________________________________________________________。
(2)预测实验结果并得出结论：
________________________________________________________________________。
(3)通过你设计的实验，还能得出什么新的结论
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：根据对照原则，要验证促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA，根据提供的试剂可设计三组实验。即加S型细菌的DNA为实验组，不加任何物质及加入S型细菌的DNA和DNA酶两组为对照组，然后将R型细菌分别接种到三组培养基上培养，观察结果并进行比较分析获取结论。
答案：(1)第二步：配制符合要求的培养基
培养基编号
A
B
C
处理
不加任何提取物
加入提取的S型细菌的DNA
加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶
第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上
第四步：将接种后的培养基装置放在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察菌落的生长情况
(2)A、C组未长出S型细菌菌落，只有B组培养基中出现S型细菌菌落；说明S型细菌的DNA分子可促使R型细菌转化成S型细菌
(3)是完整的DNA，而不是DNA的碎片或化学组成单位使R型细菌发生了转化；S型细菌的DNA的结构要保持完整才能使R型细菌转化成S型细菌

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用心 爱心 专心