资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第1页,第2页,己亥岁(二首录一),曹松,泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。,凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。,【赏析】,此诗题作己亥岁，题下注：“僖宗广明元年。”按“己亥”为广明前一年即乾符六年干支，诗大约是在广明元年追忆去年时事而作。“己亥岁”这个醒目标诗题，就点明了诗中所写是活生生社会政治现实。,第3页,安史之乱后，战争先在河北，以后蔓延入中原。到唐末又发生大规模农民起义，唐王朝进行穷凶极恶镇压，大江以南也都成了战场。这就是所谓“泽国江山入战图”。诗句不直说战乱殃及江汉流域(泽国)，而只说这一片河山都已绘入战图，表示委婉波折，让读者经过一幅“战图”，想像到兵荒马乱、铁和血现实，这是诗人利用形象思维一个成功例子。,第4页,随战乱而来是生灵涂炭。打柴为“樵”，割草为“苏”。樵苏生计原来艰辛，无乐可言。然而，“宁为太平犬，勿为乱世民”，在流离失所、挣扎于生死线上“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就高兴了。只可惜这种樵苏之乐，今亦不可复得。用“乐”字反衬“生民”不堪其苦，耐人寻味。,古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷杀戮，人民大量死亡。这是血淋淋现实。诗前两句即使笔调轻描淡写，字里行间却有斑斑血泪。这就自然逼出后两句沉痛呼告。,第5页,“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”这里“封侯”之事，是有现实针对性：乾符六年(即“己亥岁”)镇海节度使高骈就以在淮南镇压黄巢起义军“功劳”，受到封赏，无非“功在杀人多”而已。令人闻之发指，言之齿冷。无怪诗人闭目摇手道“凭君莫话封侯事”了。一个“凭”字，意在“请”与“求”之间，语气比言“请”更软，意谓：行行好吧，可别提封侯话啦。词苦声酸，全由此一字推敲得来。,第6页,末句更是一篇之警策：“一将功成万骨枯。”它词约而义丰。与“可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功”(张虫宾吊万人冢)之句相比，字数减半而意味倍添，它不但一样含有“将军夸宝剑，功在杀人多”(刘商行营即事)现实内容；还更多一层“士卒涂草莽，将军空尔为”(李白战城南)意味，即言将军封侯是用士卒牺牲高昂代价换取。其次，一句之中利用了强烈对比手法：“一”与“万”、“荣”与“枯”对照，令人触目惊心。“骨”字极形象骇目。这里对比手法和“骨”字利用，都很靠近“朱门酒肉臭，路有冻死骨”惊人之句。它们从不一样侧面揭示了封建社会历史本质，含有很强经典性。前三句只用意三分，词气委婉，而此句十分刻意，掷地有声，相形之下更觉字字千钧。,第7页,第8页,(年高考广东卷),10阅读下面宋词，然后回答下列问题。(7分),减字木兰花,苏轼,莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等候春回，颠倒红英间绿苔。,(1)词中所写春天最美好时节是什么时候？为何？结合词中描写简明说明。(3分),答：_,第9页,(2)结合全词，简明分析词中所表示思想感情。(4分),_,【答案】,(1)早春。黄莺刚能啼叫，毛毛细雨，小草刚发芽。,(2)上片经过“莺初解语”、“春好处”、“微雨如酥”、“草色”表示了词人对早春喜爱之情。下片经过“休辞”、“人易老”、“莫待”表示了词人对光阴珍惜之情。劝导人们不要虚度人生，要珍惜大好青春时光。,【命题分析】,本题考查鉴赏诗歌思想内容以及评价诗歌思想情感能力。,第10页,【诗歌鉴赏】,全词上片描写早春景色：小黄莺刚才学会啼叫，细雨如酥，小草开始发芽。,“,最是一年春好处,”,直接抒发对早春喜爱之情，是上片点睛之笔。,“,草色遥看近却无,”,借用韩愈诗句嵌入词中，读来却以为天衣无缝。词下片在上片写景基础上抒发珍惜春光、不能虚度年华感叹。即使,“,醉倒,”,也要趁花开时多看看，不要等到春天过去了，等到年华老去再去后悔。词人由珍惜春光联想到珍惜年华，主题得到深入拓展。,第11页,第12页,1深入了解苏轼其人；感受苏词豪放格调。,2了解念奴娇中衬托和映衬手法利用。,3体味作者在念奴娇词中表现出豪迈之情与壮志难酬感叹；领悟作者在定风波中表现出面对人生风雨态度。,第13页,第14页,第15页,2,解释词语,故垒：古时军队营垒遗址。,惊涛拍岸：汹涌翻腾波涛拍打江岸。,遥想：远想。,雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。,羽扇纶巾：(手摇)羽扇，(头戴)纶巾。这是儒者装束，词中形容周瑜有儒将风度。纶巾，佩有青丝带头巾。,樯橹：这里代指曹操水军。樯，挂帆桅杆。橹，一个摇船桨。,第16页,华发：花白头发。,吟啸：吟咏长啸。,徐行：缓步慢慢走。,料峭：形容微寒(多指春寒)。,向来：从来，一向。,萧瑟：风吹雨落声音。,第17页,第18页,第19页,6,走近作者,苏轼(10371101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。苏洵之子。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。嘉祐进士。神宗时曾任礼部员外郎，知密州、徐州、湖州。因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。最终北还，病死常州，追谥文忠。在政治上属于旧党，但也有改革弊政要求。,散文方面：其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。代表作有赤壁赋喜雨亭记超然台记石钟山记等。,第20页,诗歌方面：现存诗2700余首，题材广泛，内容丰富。名诗有题西林壁饮湖上，初晴后雨惠崇春江晚景书李世南所画秋景赠刘景文等。,词方面：词开豪放一派，对后世很有影响，与辛弃疾合称“苏辛”，是豪放词派开创者。他词有怀古、咏史、说理、谈玄、感时伤事以及对山水田园描绘、身世友情抒写等等，奔放热情，豪迈旷达。名词有念奴娇赤壁怀古水调歌头中秋等。,书画方面：苏轼擅长行书、楷书，善作枯木怪石。与“黄庭坚、米芾、蔡襄”并称“宋书画四大家”，有名画枯木怪石图竹石图。,第21页,苏轼追求“诗中有画，画中有诗”艺术造诣。苏轼重视提携后人，有“苏门四学士”：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之为其门下。,7,了解背景,念奴娇赤壁怀古,这首词写于元丰五年(1082)七月，是苏轼代表作之一。当初苏轼因为王安石变法，被新派官僚罗织罪名，贬到黄州当团练副使，很苦闷，经常游山玩水以排遣。这首词就是游黄州赤鼻矶所作。,第22页,定风波,这首词作于元丰五年(1082)，此时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州(今湖北黄冈)已整整两年了。苏轼在黄州处境十分险恶，生活也很穷困，但他依旧很坦然乐观。从这首词里，我们便能看到他旷达胸怀、开朗性格以及超脱人生观。,词前有一小序，介绍作者写此词缘由。,第23页,8,关于,“,赤壁,”,黄州赤壁，景色雄伟秀丽，大江东去一泻千里气势，令人叹为观止。但这里绝非真正古战场，有些人称它为“假赤壁”，此处是因东坡念奴娇赤壁怀古而名传千古，所以又有“文赤壁”美称。真正赤壁又称“武赤壁”，在湖北蒲圻，长江南岸。有一座赭红小石山伸入大江之中。峭壁临江，刻有“赤壁”两个大字，每字长达一百五十厘米，宽一百厘米，传为公瑾亲笔所书。,江北岸是乌林，为当年孟德屯兵之地。,第24页,赤壁对面南屏山，即孔明借东风之处。山上“东风阁”，现陈列着当年鏖战两千多件出土文物，是古战场有力佐证。,诗人借景抒情，驰骋他艺术想象与联想，使黄州“文赤壁”蒙上瑰丽传奇色彩。有了历史佐证，那么词中“故垒”“周郎赤壁”都能够得到合理解释了。,第25页,9,苏轼词名句集录,(1)春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。,(水龙吟),(2)殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。,(鹧鸪天),(3)欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。,(江城子),(4)十年生死两茫茫。不思量，自难忘。,(江城子),第26页,(5)枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草！,(蝶恋花),(6)万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。,(南乡子),第27页,第28页,本课设计两课时,第一课时(讲读念奴娇赤壁怀古),1,吃透文本,念奴娇赤壁怀古上片写景，描绘了万里长江极其壮美景象。下片怀古，追忆了功业非凡英俊豪杰周瑜。抒发了词人热爱祖国山河，羡慕古代英杰，感叹自己华发已生却未能建功立业思想感情。,第29页,2,设疑激智,(1),“,大江东去，浪淘尽，千古风流人物,”,这句词在全词中起什么作用？,“大江东去”是赤壁之战衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”点题。这一句泛写作者凭高远眺，所见所感，是全词起兴之笔。词一开头就浓缩了浩瀚时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个旷远、深沉意境，为“周郎”出场造成声势。,第30页,(2),“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,”,描绘出一幅什么样画面？,乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千叠。这首词正面描写赤壁江山胜景，勾勒古战场景象。先写江岸，后写江水。“乱”写群峰壁立，山崖陡峭；“穿空”形容山岩高耸入云动势，“惊”字拟人，写巨浪声势；“拍”写江涛力度，拍击江岸，澎湃有声；“卷”写雪浪汹涌，形象真切；“千堆雪”，利用借喻描绘浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观。,第31页,(3)有些人说念奴娇词最终一层有消极成份，你怎么看？,“故国神游，多情一尊还酹江月”是词最终一层，有些人认为这两句话含有消极成份，与全文豪壮情调不合，其实，“多情”是古代诗词中一个惯用语，有各种含义，这里主要是指词人建功立业愿望。“白发”固足以使人生悲，但正如唐代诗人岑参所说：“白发悲花落，青云羡鸟飞。”这种悲是因为还未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况下自慰之词，但他并未想到及时行乐，他“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬苦闷。综观全词，能够说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放补充，二者并不矛盾。,第32页,(4)这首词在哪些方面表现了豪放格调？,这首词豪壮情调首先表现在对赤壁景物描写上。一开篇就显示了词人旷达视野：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这不但写出了长江非凡气象，而且将自古以来和这里相关许多英雄人物都概括进来了，表示了词人对古代英雄缅怀之情。于是词人开始寻找英雄足迹：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”周郎是词人心中景仰英雄，不过这里并不展开写，而是转而勾画古战场险要形势：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”一句“江山如画，一时多少豪杰”慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。这么景物描写，读罢使人止不住内心情感激荡，颇有“天风海雨逼人”之感。,第33页,词中豪壮情调还表现在对周瑜形象塑造上。词上片将周郎和赤壁并提，已经必定了周瑜在赤壁之战中决定作用，到下片再着力写周瑜才能和功勋，英雄形象就格外鲜明了。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”，他指挥赤壁之战时正是青春年少、春风得意之时，“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。赤壁之战对于吴军来说，是一场以弱抗强战争，而作为吴军统率周瑜不但没有丝毫畏怯，反而从容闲雅，从容应战，谈笑间，巧用火攻烧掉了敌人战船。这种指挥若定风度令词人满怀崇敬。,第34页,【答案】,D(惊：涌起；峭：qio，蓑：su。),第35页,2“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，对这句了解正确一项是(),A“羽扇纶巾”，指诸葛亮。这诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。,B“羽扇纶巾”，指诸葛亮。这诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，帮助周瑜大破曹军。,C“羽扇纶巾”，指周瑜。这诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮帮助下大破曹军。,D“羽扇纶巾”，指周瑜。这诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。,【答案】,D,第36页,3对“江山如画，一时多少豪杰”这一结构作用，了解正确,几项,是(),A是上片情事铺排和延续。,B是上片情事收束和总结。,C是上下两片中枢和纽带。,D是下片情事引发和过渡。,【答案】,BD,第37页,4下面四个短语是对赤壁景色描写，概括确切一个是(),A雄伟壮观B波澜壮阔,C改变多端 D威力无穷,【答案】,A,5下片中心句是(),A遥想公瑾当年 B谈笑间,C故国神游 D人生如梦,【答案】,D,第38页,6对念奴娇赤壁怀古赏析不恰当一项是(),A“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，词开篇，即显示出词人辽阔视野，不但描绘了大江非凡气势，且囊括了许多古代威武雄壮战争故事。,B“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”诗人直抒胸臆，由对古代英雄神往，而去追寻他们足迹；且将“赤壁”冠以“周郎”，则暗示出他所思慕英雄乃是周郎。,第39页,C将“小乔初嫁”这一情节入词不但在于要表现英雄美人璧合珠联，表现周瑜雄姿英发，更在于揭示周瑜同孙权亲密关系，从而表现孙权对周瑜信赖有加。透过诗句背后，则隐含着诗人不被信任、不被重用叹息。,D“人生如梦，一尊还酹江月”。词人发出“人生如梦”感叹，正是内心苦闷和哀伤外露。然而，可贵是，词人并未由此而消沉、颓废、及时行乐；相反，他以酒祭江，所表示正是对英雄缅怀和景仰。,【答案】,B(本项反引诗句，并非直抒胸臆；对古代英雄景仰，只能说是含蓄波折地表示了自己愿望。),第40页,第41页,第二课时(讲读定风波),1,吃透文本,定风波这首词写了作者途中遇雨，不巧是没有雨具，同行人都因无法避雨而感觉狼狈不堪，只有作者毫不介意，好像什么事也没有发生一样。作者借这件生活小事，表示了他不随物悲喜超脱人生态度。,第42页,2,设疑激智,(1)定风波开头两句在全词中起什么作用？,首句“莫听穿林打叶声”，只“莫听”二字便见性情。雨点穿林打叶，发出声响，是客观存在，说“莫听”，就有外物不足萦怀之意。那么便怎样？“何妨吟啸且徐行”，是前一句延伸。在雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”来。徐行而又吟啸，是加倍写；“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。首两句是全篇主脑，以下词情都是从此生发。,第43页,(2),“,竹杖芒鞋轻胜马,”,一句怎样了解？,“竹杖芒鞋轻胜马”，先说竹杖芒鞋与马。前者是步行所用，属于闲人，作者在两年后离开黄州移汝州，途经庐山，有初入庐山诗云：“芒鞋青竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯。”用到竹杖芒鞋即他所谓“我是世间闲客此闲行”(南歌子)。而马，则是官员或忙人坐骑，即俗所谓“行人路上马蹄忙”。二者都从“行”字引出，因而含有可比性。前者胜过后者在何处？其中道理，用一个“轻”字点明，耐人咀嚼。竹杖芒鞋诚然是轻，轻巧，轻便，然而在雨中行路用它，拖泥带水，比起骑马便捷来又差远了。那么，这“轻”字必定另有含义，分明是有“无官一身轻”意思。“官”对面是“隐”，由此引出一句“一蓑烟雨任平生”来。,第44页,(3)定风波下阕表示了词人怎样人生态度？,天已晴了，回顾来程中所经风雨，自有一番感触。自然界阴晴圆缺循环，早已见惯，毋庸置疑；宦途中有风雨袭来，却极难料定何时能有转圜，必定有雨过天晴遭际吗？既然如此，则如黄庭坚所说，“病人多梦医，囚人多梦赦”(谪居黔南十首)，遭受风吹雨打人那是要望晴吧，苏轼于此想得更深，他说无风雨最好。无风雨，则盼晴、喜晴心事也不需有了，这便是“也无风雨也无晴”真谛，怎样到达政治上“也无风雨也无晴”境界？是“归去”！这个词汇从陶渊明“归去来兮”取来，照应上文“一蓑烟雨任平生”。在江湖上，即使是烟雨迷蒙，也比宦途风雨好多了。,第45页,此时，词人心境已进入一个更为高妙境界：不是傲然从容面对风雨，而是根本无风雨一念。人世浮沉荣辱，俱已不在词人心灵范围内了。超然至此，已至极致。,第46页,(4)对定风波中,“,一蓑烟雨任平生,”“,也无风雨也无晴,”,两句应怎样了解？,这两句是说，即使碰到突如其来风雨，而自己却像平时披着蓑衣在雨中行走一样坦然，一样毫无畏惧。在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差异。结合作者当初政治处境来看，他显然是用来比喻自己生活遭遇和人生态度。,第47页,第48页,第49页,第50页,【答案】,C(“皇帝女儿不愁嫁”有比喻某种东西因价格优势不愁卖不出去意思；A项“一石激起千层浪”意为石子投进平静水面激起浪花，与“本已处于漩涡之中”矛盾；B项“瓜田李下”比喻轻易引发嫌疑地方；D项“始作俑者”比喻恶劣风气创始者),第51页,3以下各句中，没有语病一项是(),A前往索马里海域执行护航任务中国海军舰艇编队与几十名特种兵，将执行登舰检验、反抗海盗火力、保护过往船舶与人员安全等任务。,B季羡林晚年，即使在病榻，依然忆往述怀，富于思索，写下了如病榻杂记这么佳作，这正是“思想不老”极好写照。,C他们渊博学识涵养、严谨治学态度，将成为让我受用终生宝贵精神财富鞭策我、激励我。,第52页,D世博会结束后，主题馆将改为标准展览场馆，与世博中心、星级酒店等一起组成能适应举行展览、承接会议需要当代服务业集聚区。,【答案】,D(A项“舰艇编队”与“执行登舰检验”无法搭配；B项主语应为“季羡林”，而不是“季羡林晚年”；C项句式杂糅，应去掉“鞭策我、激励我”),第53页,第54页,我带着五分酒气、三分诗意外加两分聊发少年情怀坐于船中,街灯一盏一盏次第亮了，仿若一扇一扇远古窗户打开了,顾左右，瞻前后，前后左右黑幕之中全是红色灯笼,河中繁灯流动着，明明灭灭，消消沉沉，朝朝暮暮，是乘船夜游好时光,AB,C D,【答案】,A,第55页,5在古诗词中，为了表示需要，常将语序倒装，以下句子中语序没有倒装一项是(),A故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼念奴娇赤壁怀古),B早岁那知世事艰？中原北望气如山。(陆游书愤),C千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古),D回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼定风波),【答案】,D,第56页,6以下对定风波词句内容了解不正确一项是(),A词前小序，为后面表现自己不惧风吹雨打精神张本。,B“穿林打叶声”是指风雨穿过树林在叶子上发出沙沙声响；“莫听”是没有些人听之意，风雨“穿林打叶”而“莫听”，有外物不足萦怀之意。,C“何妨”是不妨意思，“吟啸”是吟咏长啸意思，“徐行”是慢步走。这一句是前一句延伸。在雨中照样徐步前行，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”。,第57页,D“一蓑烟雨任生平”，这一句作者利用了双关语，“雨”是既指自然风雨，也指政治风雨、人生风雨。这句写作者任由风吹雨打，我自岿然不动，表现了词人在潇洒镇静中倔强、抗争之心。,【答案】,B(“莫听”是不要听之意。),第58页,第59页,第60页,不以规矩，不能成方圆,【原文展示】,离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。,孟子离娄上,第61页,【名句背景】,离娄是孟子亲自写作一篇文章。这篇文章对为君之道和君臣关系作了深入研究。孟子提倡仁政，反对暴政，所以，他在叙述为君之道时十分强调君主个人品德。他认为国君个人品德怎样，将决定国家存亡。这就是孔子所说,“,国君好仁，天下无敌,”,，,“,天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷,”,。,第62页,【名句译释】,离娄眼力，公输子技巧，假如不用圆规和曲尺，也不能正确地画出方形和圆形。,离娄：人名，他眼力极佳，在百步之外能看清楚牛马身上细毛。,公输子：人名，即鲁班，能用木制飞鸟，在天上飞一日一夜。,第63页,【名句评析】,两个世上最高明能工巧匠，想要制出好物体，都不能离开规和矩，规矩主要可想而知。现在人们用“不以规矩，不能成方圆”这句话比喻对人们严格要求。有了作息时间和校规，教学才有秩序；有了国家大法和各种法律法规，社会才有秩序。规矩，不但是圆规和曲尺，已成了标准、法则代名词，也成为行为端正、合乎常理衡量尺度。,第64页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
