《青春随想》教学设计.doc

《青春随想》教学设计
一、 引入
席慕容是我国当代著名的诗人，她用自己敏感的心和细腻的笔写出有一首首脍炙人口的青春诗歌，今天，我们就来欣赏其中的一首——《无怨的青春》。
播放FLASH朗读《青春无悔》。
　　二、青春驿站
　　我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！
　　请跟我来，我们一起乘上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！
　　（1）“青春随想”第一站：感悟青春
青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。
你认为青春是什么？（学生交流，各抒已见。）
听完同学们对青春的感悟后，我们一起走进文人的世界，去看看他对青春的感悟。
　　 （《青春随想曲》诗歌内容展示）
　　（2）“青春随想”第二站：青春的风采
　　青春如花似火，灿烂热烈。青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！来吧！让我们认真地倾听由咱们班最富有青春与朝气三位同学歌颂的青春吧！
　（3）“青春随想”第三站：青春的心愿
　　飞扬的青春，飞扬的神采。青春就在那里，闪着光，向我们微笑。抓住她，跟随她的光芒，那么等待我们的将是奇迹。我们的足迹将化作一个个音符，我们要谱写壮丽的青春之歌！
　　 许多学生的心愿和理想，也许谈不上远大，也许还很稚嫩，但请大家相信，实实在在才是真！
同学们可以想像，现在，你的面前是蔚蓝的天空、苍茫的群山、宽阔的大海，在心中默默地许下自己的心愿吧，你会发现，你头顶的那轮太阳正在发出耀眼的光芒！
老师相信同学们的心愿一定能够实现！当然，这还需要我们不懈的付出。用座右铭来激励你，鞭策你，也不失为一种可行的方法。让我们一起听听你的青春座右铭，让我们一起在鼓励中成长！
　　（4）“青春随想”第四站：青春的宣言
让我们带着最圣洁，最虔诚的心，进行生命中只能拥有一次的青春宣言！
我微笑、乐观、自信、坚强；
我轻松、积极、不卑、不亢；
我健康、豁达、心胸宽广；
我将百折不挠，去实现理想；
我要不断超越，走向明天，走向辉煌！
三、总结
青春，属于人的只有一次，它只是人生路上的匆匆过客，让我们一起用自己的行动珍惜拥有，珍惜青春，珍惜生命！
这里，我想祝福正值青春花季的每一位同学，用你真诚的心和奔放的激情，用你的每一滴泪水和每一次欢笑，将青春化作人生永恒的彩虹。
　请以“青春”为话题写一篇作文，自定文体，自主立意，写出真情实感。
教学过程流程图设计

大声倾诉自己的心愿或座右铭
青春的心愿

用自己神圣的心向青春宣誓
青春的宣言
开始
引出课题：青春随想
FLASH朗读《无怨的青春》
畅谈对青春的认识与体会

教学内容和教学活动
学生的活动
启发收获
动画播放
结束
FLASH歌曲《青春》
珍惜拥有，珍惜青春，珍惜生命
师生共赏《青春随想曲》
青春的风采
欣赏诗朗诵
感悟青春