中班语言活动教案设计.doc

中班语言活动教案设计
　　1、能认真听故事，了解故事内容，大胆表述自己的想法，学说故事中的对话。
　　2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。
　　白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套，故事图片二幅，移动小蜗牛图片一幅
　　课前请大班幼儿表演故事片段，幼儿有拔河的经历
　　故事录音、录音
　　一、请角色表演的幼儿坐在幼儿中间(大象、白马、黄牛、黑驴)，激发兴趣，引出课题。
　　1、它们是谁?
　　2、(出示图1)你们看，它们在干什么?(拔河)在拔河时，可能会发生什么事情呢?
　　二、结合图片和情境表演，分段欣赏故事，理解故事内容。
　　1、结合图片，听故事至“大家都跌倒了”。
　　提问：a、发生了什么事?
　　b、小动物身上怎么了?(教师小结用故事中的话说说)它们会怎么做?怎么说呢?
　　2、看情境表演，听故事至“怎么赔呢?”
　　提问：a、它们怎么说的?
　　b、该怎么赔呢?(请幼儿说说)
　　3、看情境表演至“一看，是个蜗牛，它的壳被碰破了一块。”
　　提问：a、它们怎么解决的?
　　b、这时候又多出来另一个受伤的，是谁?(小蜗牛)小动物又会说什么呢?它们会怎么解决呢?
　　4、看情境表演至结束。
　　提问：a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的?
　　b、小蜗牛又是怎么说怎么做的?
　　c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了?
　　1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了?你觉得要不要赔?
　　2、你最喜欢故事中的谁?为什么?
　　四、续编故事――小动物怎么帮助小蜗牛
　　师：看到蜗牛这样子，你心里有什么感觉，动物们现在什么感觉?你会怎么做?小动物又会怎么做呢?(请幼儿说说)
　　师：我们一起到外面边表演边把故事编下去好吗?(出活动室)