大班美术支架式活动教案示例.doc

大班美术支架式活动教案例如
　　注重幼儿的兴趣和强调幼儿自主参与活动为中心，活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拔，使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心，自我表现欲望强烈，但凡都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、剪、画的技能，在探索操作中体验成功的喜悦。
　　1、运用各种材料装饰，以及运用剪，割，粘贴等技能去完成。
　　2、幼儿在动手操作中进行大胆创作。
　　重点：在自由宽松的学习气氛中，幼儿积极参与，大胆创作。 难点：根据不同的半成品去创作出各具特色的作品。
　　各种辅助材料、剪刀、乳白胶、半成品材料等。
　　一、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们大B班做客，小朋友喜欢它吗？（喜欢）。那么我们每人亲手做一份礼物作为见面礼送给它，好吗？（好）
　　二、幼儿观察自由讨论。
　　引导幼儿根据桌子上的半成品大胆想像，鼓励幼儿运用自己的剪贴技能把礼物装饰得更加漂亮。
　　三、提出要求，教师指导幼儿自己动手操作。教师适时根据随时出现的问题给予指导，表扬有创意的幼儿。
　　四、分享创作成果，体验成功的快乐。
　　幼儿介绍自己作品，引导幼儿关注他人作品的不同之处。
　　延伸活动：
　　对幼儿的教育不是一节课就可以完成的，他与活动的前延后续分不开，所以活动后让幼儿和自己的作品一起展现在舞台上，共同分享与交流礼物的意义。