五年级信息技术上册-第2课-调整表格教案-闽教版.doc

第2课 调整表格
教学目标：
1.掌握如何设置表格环绕的方式、会在WORD中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。
2.让同学们学会观察、培养培养同学们的自学能力和发现问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
3.培养同学们的学习兴趣。
教学重点：表格的调整
教学难点：表格行高和列宽的调整、表格的选中
教学准备：多媒体电脑室、远志广播教学系统
教学过程：
一、复习导入
师：上节课，我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第8页的图1中的5阶幻方。看谁做得又快又好。
学生动手制作5阶幻方。教师巡视。
二、表格环绕方式
师：寻找幻方是一种很有趣的数学游戏，为了便于比较、寻找相邻阶的幻方，我们需要把他们排列在一起。要怎样才能拖动表格，使他们排成一排呢？
活动一：
1.让学生先动手试一试！教师或者会的学生来讲解方法。
2.请学生们用学会的方法，将表格拖放成一排。期间会遇到问题，无法完成排列的任务，教师讲解如何设置表格的环绕方式。
3.请学生们修改表格的环绕方式，再拖动一次试试。
师：在WORD中，环绕方式会影响到表格以及图片等的排列，所以当大家在排列上遇到问题时，请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。
三、表格的调整
师：接下来，我们来做一个游戏。
活动二：
1.请同学们制作一个4行4列的表格
2.为了美观，要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形
师：正方形有什么特征？课本中那些内容可以教我们，如何设置出正方形。
设置中可能会涉及到表格选中的问题，学生尝试失败后，讲解表格选中的方法。
3.在完成前两步后，要求学生在表格中的任意位置插入6个五角星。用4次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看，可能吗？
删除方法参照课本第12页的操作。
四、练习
1.完成课本第13页的试一试。（提示：注意表格的行数和列数）
2.完成任务一后，可以在WORD插入20×20的表格,并通过特殊符号中的黑白圆圈走五子棋。

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