人教版小学四年级英语下册教学案例.doc

  人教版小学四年级英语下册教学案例
　教学目标：

　　1、知识与能力目标：能听懂，会说：is this your skirt? yes, it is. is that your t-shirt? no, it isn't. whose is it? it's my t-shirt. 并能在情景中运用。

　　2、学习策略：注重合作学习，鼓励学生创新。

　　3、情感目标：教育学生管理好自己的物品，养成良好的生活习惯。

　　二、教学重难点：

　　教学重点：让学生熟练掌握“is this your…？ yes, it is./no, it isn't.”的用法。

　　教学难点：名词所有格的正确使用。

　　三、课前准备：

　　教师准备卡片，衣服，幻灯片，多个奖励小贴画。

　　学生准备旧衣服，单词卡片。

　　四、教学步骤：

　　step 1: warm up.

　　（1）师生问候。

　　（2）分组，教师讲清规则。

　　（3）认读单词。（复习有关单词）

　　（4）let's sing: my clothes.

　　（用小组比赛的形式复习单词，既能为后面的新课做铺垫，又能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。）