政教处范文政教处（下）工作总结 .doc

政教处范文之政教处（下）工作总结 本学期，政教处在上级教育主管部门的指导下，在校委的正确领导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，加强校园文化建立，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展，积极推进学校校风和学风的建立。为弥补缺乏，使下学年政教工作能有所进步，现对这一学期的工作总结分析如下：一、采取的措施和获得的成效1、力抓常规教育和养成教育。一是宣传教育。学期初，政教处布置班主任组织全体学生认真学习中学生日常行为标准、中学生守则、四十八中学一日常规、四十八中学学生礼仪守则等。并要求学生熟背中学生日常行为标准。开展以养成教育为主题的知识竞赛活动，让学生真正理解，内化为实际行动。二是行为落实。垃圾要进垃圾桶，不能随地吐痰、乱涂乱划等，学校成立“环保小卫士”进展监视。三是检查落实。政教处布置值周老师每日检查，做到日检查，日公布，周评比，使养成教育活动落到实处。2、开展各种活动，对学生进展思想教育。一是各班制定详实的德育目的计划，以指导班级德育活动的开展；二是通过课间集会、班会、广播室以及电教手段，采取不同方式，对学生进展爱国主义、集体主义、纪律、平安、卫生等教育。教育学生学会做人，学会学习，学会吃苦，学会生存，养成良好的行为适应。3、加强班级治理，促使良好班风构成。一是发挥班主任的核心作用，治理中多发觉，抓苗头，强化学生行为标准。二是抓班级组织、思想、班风三大建立，利用主题班会对学生进展思想、纪律、学习、平安、卫生等系列教育，引导学生树立正确的选项非观，提高全班学生的整体素养。三是充分发挥班干部的助手作用，协助班主任搞好班级工作。四是实行多元化治理，坚持家校联络，普遍家访，各班家访不低于全班的70%。五是政教处人员加大对班级的治理力度，接着采取日检查，日公布，周评比的考核的方法。4、主题教育。围绕学校目的和办学主旨，依照教育局德育计划，制订了德育活动系列，每周确定一个主题，促使良好质量构成。本学期政教处依照学期计划分组织学生进展了爱国主义、感恩教育、理想教育、素养教育等为主题的系列教育，其中的感恩教育获得良好效果，遭到局领导好评。5、进一步抓好平安工作，确保学生健康平安。一是树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、宣传栏、广播室等校园文化阵地，深化宣传平安知识，教给学生学会自我保护的方法。二是进一步完善了平安制度和平安目的责任制，确保学生人身平安落到实处。三是实行平安工作责任制和一票否决制。四是治理学生上下楼道秩序、学生就寝纪律和就餐秩序。6、为了构建文明校园、和谐校园，我校建立比拟完善的值日机制：行政人员值日、护校老师值日、住校生治理员值日、寄宿生轮番值日。每天有两位值周老师值日，全面巡视校园，发觉咨询题及时处理；中午、晚上，值周老师维持学生离校秩序和师生平安，杜绝社会闲散人员进校。7、正确处理学生违纪事件。政教处屡次组织老师突击检查校园周边的“三厅两室”。一旦发觉学生入内，给予批判教育和相应的纪律处分，并联络家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，特别是涉及校外人员，移交天城派出所处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。二、存在的咨询题1、学生的不良行为反复性大，在少数学生当中，仪表不整、翻墙出校、吸烟、男女生交往过密、厌学等情况时有发生。有待于今后大力做好这方面学生的思想教育工作，使他们可以洁身自爱，遵纪守法，学业有成。2、少数班主任没有详细的班级目的与工作思路，工作随意性大，上交材料不及时。3、部分老师只教书不育人，对课堂纪律要求不严，平时对学生在楼道、教室内的乱跑、乱闹、乱叫现象视而不见，听而不闻，形同虚设，认为课间、课外教育是领导、政教处、班主任的事，淡化了对学生的教育工作。4、在咨询题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、科任老师治理带来极大难度。5、网吧、游戏机室等活动 猖獗，对学生身心健康和学校治理带来严峻危害。学校不能对此进展有效治理。6、留守学生的治理、教育缺乏持续性，对他们的关怀和教育不够，而这部分学生最容易出咨询题。三、今后设想1、以人为本，接着加强班主任和学生的德育工作，提升班主任德育理念和治理素养。2、进一步加强平安教育工作，落实学校封闭式治理，杜绝平安隐患。3、学校治理与家庭教育相结合，进一步加强留守学生和咨询题学生的德育工作。4、班主任的考核科学化，做到细化、量化、制度化。5、想方法调动学校、家庭和社会多方力量共同进展德育教育。6、加强后进生转化工作，在七、八年级中，后进生转化工作的好坏对学校德育乃至教学工作都有严重意义。总之，本学期政教处在校行政的领导下，按计划有步骤地开展学校德育工作，加强了德育工作的针对性、实效性，获得了一定成绩，但也存在非常多缺点和缺乏。在今后工作中我们将倍加努力，接着加强日常治理和检查监视，勤检查，勤反应，勤纠正，使校园内的不良行为和突发事件得到及时处理。进一步构筑与完善政教处治理机制，加强与其它各处室的亲密配合，争取使我校德育工作更上一层楼。