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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,Dr.Regina Ko and Mr.Yuen Kwok Ming,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,新教師啟導工作,高慕蓮博士,袁國明老師,1/9,1,2,3,4,主要内容:,學校對新教師支援現況,新入職教師需要專業支援,通過教研活動了解專業對話與互動,學校行政與文化支持,2/9,學校對新教師支援現況,1.,專業指導與適時指導,開學首三天只處理行政事務,沒有課堂,導師全程陪同上課,抽離與融入,3/9,誰是啟導教師?,資深,級任,科主任,全校教師,4/9,新教師,DO and Dont,學校行政事務,課程與評估,課室管理,考績,學校遠景,關注事項等,5/9,您知道我需要嗎?,需要支援範圍:,適應學校日常事務運作,比如:考卷、課業等規範,掌握學校文化,身心靈輔導等,6/9,您知道我需要嗎?,專業支援,教師自己預備,啟導教師觀課,教師與啟導教師共同備課,觀課後即時回饋,將課堂教學問題(如:新高中課程)帶回科組級內與其它教師共同商討,變成全體問題,也讓新教師能够從其它教師身上學習,7/9,有效教學,從新教師到專家教師,:,學懂教學,能給與示範及指導,成為反思實踐者,8/9,Thank You!,9/9,
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