《跨越百年的美丽》第二课时.doc

《跨越百年的美丽》第二课时
教学设计
王村中心小学
学习目标
　　1．巩固本课生字、新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。
　　3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
　　4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解"跨越百年的美丽"的深刻内涵。
教学重点
能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
教学难点
体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
课前准备
　　收集相关资料。
教学过程
一、由课题导入主题“跨越百年的”美丽
二、探究美丽
1、感受容貌美
重点品读语句：玛丽•居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。
引导学生朗读，充分感受居里夫人的美丽端庄。
2、感受坚定执着的美
①“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”
（善于发现问题，敢于探索的精神）
②“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。”
（提炼过程的艰辛、枯燥）
③ “化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”
理解“终日”，“烟熏火燎”等词语。
④“经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”
师进行资料补充:镭
0.1克有多少？
3、感受献身科学、淡泊名利的美
 （1）她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣、浑身乏力。
(板书:献身科学)
她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种美丽比外表的美丽更持久,更能经受时间的考验。
（2）她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
这句话中连用四个“变成”，充分地展示了居里夫人在科学上的成就和贡献，这不是一般的“变成”，而是居里夫人人生价值的提升，
“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”，这就是居里夫人生命境界的飞跃。
（3）这位伟大、崇高的居里夫人的“美丽”不光体现在容貌，也不光指她的成就和贡献，而是更多体现在她崇高的人格美丽和精神境界里，这里面又不光有她坚定执著、献身科学的崇高精神，也包含了她做为一个科学家“淡泊名利”的崇高境界，
（板书：淡泊名利）——她视名利如粪土；
——她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国；
——她将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具；
——她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
难怪爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物当中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
四、回归主题，拓展美丽
是啊，外在的美是短暂的、易逝的，只有内心存在的美才会是永恒的、不变的。居里夫人的坚定执著，为科学献身，淡泊名利的美丽将牢牢铭记在我们内心。
五、定义"美丽"
　　百年是虚指：意即"永恒"，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。
　　美不在外表，而在内心！
　　六、小练笔
为居里夫人写一段颁奖词
　附板书设计
18、跨越百年的美丽
外在： 容貌美
（短暂）
内在：坚定执着的美
（永恒）
勇于献身
淡泊名利