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如何使作业设计成为高效课堂的推动力
作业设计是通向高效课堂的一座桥梁，同时，作业设计在课堂中扮演着别样的角色，每当一次次作业设计构思时，一道道作业设计信息反馈时，一篇篇教学内容完成时，或者是一遍遍作业批阅结束时，我精心设计的作业练习题目总会在我的脑海里久久回旋、激荡、演绎、放飞着……….从我十年来的教学效果来看，作为一位语文教师，要想实现教学课堂的高效，提升学生的语文素养，提高学生的语文成绩，就必须搞好作业设计。实践证明，有效的作业设计是开启高效语文的一把金钥匙。
首先：作业设计要紧扣本堂课的教学目标。就作业的功能来看，“检测.反馈.巩固”等功能的实现是基于教学目标的，一道优秀的作业设计能够促进教学目标的达成。
第二：作业设计要以学生为本。学生是学习的主体，作业设计必须从学生的实际出发，让学生在完成作业的过程中掌握知识.提高能力.习得方法.提高素养。
第三：作业要体现多样化、自主性、有效性、趣味性我们的有效的作业设计也应该如此。“要求统一，答案唯一”的作业时代已经过去了，取而代之的是应该从学生实际需求出发，考虑学生的年龄特点，兼顾学生的个性差异，体现学生的个性化，能让学生的智慧、情感、态度、创造与实践等各方面元素得到开发与培养
第四：作业设计要有目的性。课时作业要遵循“目标小而明确，题量少而精要”的原则设题，既让学生落实了教材要求的基本知识和技能，又能减轻学生和教师的负担，减少无用功。
第五：作业设计要注重实践性。有效的科学学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆，而是学生的动手实践、自主探索与合作交流。新课程理念提倡学生课外书面作业少一些，学生课后“动”起来。