小学教师国培个人计划.doc

小学教师国培个人计划
贵州省贵阳市观山湖区金华小学 李慧
本学期我很荣幸有机会参加了本年度国培计划远程培训。为了在此次培训中能学有所得，在教育理论、教学研究、教学方法、教学手段等方面有所提高，特制订此国培计划之个人计划如下：
一、总体目标：
1、学习新课改、新课标，努力吃透教材教法。
2、认真学习教育部颁发的《教师专业标准（试行）》。
3、在学习中严格要求自己，争当优秀学员，出优秀成绩。
4、通过不断地观摩、实践和听讲座，将对我有用的知识化为自己的教学方法。 二、具体措施：
1、分步骤学习。
（1）课程学习：观看专题视频，阅读课程文本；
（2）完成作业：按时完成并提交作业；
（3）互动交流：阅读点评其他学员作业，互动交流；
（4）关注简报：阅读班级简报和课程简报，反思教学；
（5）参加研讨：关注在线研讨时间，根据主题结合实际与专家交流探讨；
（6）设计反思：编写教案文章，总结培训感言，发表交流。
（7）教学互动：与班级学员进行教学探讨，总结教学中的得与失，总结经验并在教学中实施；
（8）培训总结：对培训全过程进行全面总结。
2、提高专业水平。
（1）学习教育理论。
（2）提高专业素质。通过有效的学习、观摩、交流，进一步充实自己。 多观摩，通过听课、看视频学习授课者的教育教学方法；多发帖，在学习中，勇于提出自己的问题或不同的观点，可以在QQ群或者国培教育网中提出，在共同探索中达到共同进步。
3、远程培训与校本研修、资源生成结合。
第一步：接收信息——以集中或分散的形式组织参训教师学习网上视频、文本等课程资源。
第二步：在线研讨——在远程理论学习同时，定期开展线上集中研讨和专家在线答疑，在专家团队指导下，由班级辅导教师组织参训教师对远程接收的课程内容进行讨论，消化接收的信息。
第三步：“观摩”、“练习”——以校（或学科）为单位，参训教师围绕“教师教学能力要点标准”中的3-4个要点开展教学观摩
第四步：汇成资源——完成作业，通过班级提交学习成果，以学科为单位汇集、评选优秀成果,丰富培训案例资源。
在这个来之不易的学习机会面前，我们要像我们所教的学生一样继续学习，而且必须“好好学习，天天向上”。因为，你要给学生在碗水，你就必须有一桶水，一缸水甚至更多，所以，教师的继续教育学习显得尤为重要。教给学生知识的同时，我们也在不断学习补充知识。我争取在本次培训中，学到有用的知识，将好的经验，好的方法融进自己的思想，努力提高自己，为教育好学生打下更坚实的基础。