任务表单：苏永琴个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
能积极团结同事，做到资源共享，做到自主创新。
理论与实践联系不够紧密，不能讲所学知识与教学合理结合。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
每年暑假能通过网络向专家请教，与同仁们一起探讨提高。
1.农村学生知识面窄，对知识的理解参差不齐。
2.希望有更多机会参加名师的听课、评课、议课活动。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.积极参与学校教研活动，多与同事探讨教法，研究学法。
2.空闲时间多上网学习交流。
3.师生关系和谐，有效激发学生的学习兴趣。
1.学生课后不喜欢去主动学习。
2.家长不够重视，周末作业无人督促，争取多与家长沟通，得到家长的配合和支持。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
网络资源丰富，学习方便，加快提高自身素质，有效促进教学。
要多参加学习活动，了解新的教学理念和教学方法，与时俱进。