黄芳个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1. 年轻，对工作有激情、有责任感
2. 积极进行教研活动，共同探讨教学问题
3. 教学的反思比较勤快，及时反馈问题
4. 愿意接受新的教学理念，有自我提升的愿望
5、能积极营造良好的师生关系，教学中语言要幽默风趣
6、能主动深入去了解学生身心发展的个别差异，因材施教

1、教研能力不足
2、在教学中遇到问题，没办法及时解决问题
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、学校经常开展公开课，注重教师备课、听课、评课三步骤，所以有机会向老教师们讨教、提高自己的教学水平
2. 学校重视教师教学能力和教学效率的提高，每年会组织外出学习

1、现在的学生自主学习能力较差，学生对学习不够重视
2事业单位的改革带来职业危机，还有现在教师之间的岗位竞争激烈
2、 学校的绩效考核和职称晋升

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1. 做好教学反思，继续不断改进教学方式，课堂教学真正贯彻以学生为主体的原则
2、努力充电，学识和观念都力求与时俱进
3、好好利用与学生建立的良好的师生互动关系
1、课堂教学中调控能力和应变能力还需要努力突破
2、每天工作时间过长，教学任务繁重，对工作和学习感到很倦怠
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 积极参加校内和校外的各种教育教学技能培训活动
2、 平时多学习，多积累素材，提高自己限时备课的能力
3、 积极参加信息技术学习，提高其应用能力，能独立制作教学课件

1、 要形成自己的教学风格，避免无自己特色、无创新的模仿
2、要克服自己的倦怠心理