校园文明建设发言稿：校园文明人人有责.docx

校园文明建设发言稿：校园文明人人有责 校园文明建设发言稿：校园文明人人有责 老师们、 同学们： 在上级领导和社会各界的关心支持下，经过全校师生两年来的共同努力，在取得2007-2008社会事业系统创建文明单位先进集体荣誉的基础上，新学年开学之初，我校被XX省霞马XX县区人民政府命名为2014-2015年度霞马XX县区文明单位。这是一份崇高的荣誉，是我校综合办学水平的集中体现。这实在是可喜可贺。 校园文明建设代表一个学校的形象，反映一个学校的风气，体现一个学校的综合办学水平，影响一个学校的竞争力，关系一个学校的生存和发展。两年来，我们全校师生视荣誉为责任，化创建为动力，把文明单位创建工作的具体要求内化为自觉行动，以第二批深入学习实践科学发展观为契机，以霞马XX县区素质教育实验校建设为主线、以学习型组织建设和迎世博系列活动为抓手，开展文明单位创建工作。全校师生达成了一致的共识，那就是：文明单位的创建是提升教师专业素养的过程；文明单位的创建，是提高学生综合素质的过程；文明单位的创建是提升学校内涵发展水平的过程；文明单位的创建是争取稳固和扩大学校社区影响力和社区参与度的过程；文明单位的创建，是提升教职工职业幸福感和改善学生健康成长环境的需要。一句话，文明单位的创建，是我校谋求主动发展，科学发展，内涵发展的现实需要。 校园文明，人人有责；文明校园，人人共享。这绝不是一句空洞的口号，应当成为每一个顾中人的共同愿景，成为我们每一个顾中人自觉的行动。要实现这样的共同愿景，应该做到一二三四五： 一就是一个目标。要珍惜好，维护好霞马XX县区文明单位这个荣誉称号。二就是两个原则。要坚持创建结合，重在实效的原则；巩固成果，有所创新的原则。三就是三个创新。在建设工作中，要注重内容创新；载体创新；制度创新。四就是四个延伸。文明单位建设工作要向部门延伸，向组室延伸，向班级延伸，向社区延伸。五就是五个提高。要通过加强文明单位建设，进一步提高教育教学质量；进一步提高教师师德水平；进一步提高全校师生的道德文明素养；进一步提高学校校园环境和文化品位；进一步提高社区文明建设的参与度和影响力。 老师们、同学们，我们经常说。文明礼仪要从小事做起，从身边做起，从现在做起。我们希望看到的是整洁、干净的办公室、教室、餐厅、包干区；我们不想看到校园道路上、草坪上、花丛中随意丢弃的纸屑、烟蒂和饮料瓶。我们希望看见的是全体师生着装整齐，仪表端庄，意气风发；我们不想看到奇装异服，仪表不整，队列不齐，追逐打闹。我们希望听见的是在校门口、校园里的一声声亲切的问候、轻声细语、朗朗书声；我们不想听见的是埋怨指责和个别同学的粗话脏话；我们希望在校园里发现更多的真、更多的善、更多的美，这样我们的校园会更安全、更和谐、更温馨、更文明。 衷心祝愿真善美的文明之花开满顾中的校园。 衷心祝愿老师们快乐工作，同学们健康成长。第3页 共3页