小学数学北师大2011课标版三年级什么是面积-(2).docx

【活动】认识物体面积师:你知道什么是面积吗?请结合身边的实物说一说。 操作:结合身边熟悉的实例自己动手找面,找23名同学用实物汇报。 师:刚才同学们找到了数学书、文具盒、课桌上的面,它们都是物体的表面。测评:老师这里还有把扇子,你能找到它的面积吗?学生找到扇面的面积。你真了不起,咱们击掌庆祝一下。 比较:击掌时看我们两人的手掌面,你发现了什么?学生:我发现手掌面有大有小。小结:通过比较我们发现了物体的表面是有大小的。 物体表面的大小叫做它们的面积。