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帮孩子找回自信
柳湖幼儿园 李维

陈逸州小朋友是这学期插班的，比起同龄的孩子，他的经验不够丰富，动手能力也不强。因此，在班上显得很沉静内向，每次活动都迟迟不能动手，连画画也要老师反复鼓励、提醒才象征性的画几笔，颜色也不涂，悄悄的把画纸放在角落里。问他为什么这么做，他小声的回答：“不会。”多么不自信的一个孩子啊！作为老师应该怎么帮助他呢？
放学的时候，我观察到陈逸州会一个人默默的帮小朋友把凳子放好，并且摆放的挺整齐。我惊讶于他的认真，这不就是帮助孩子找回自信的机会吗？
于是，我在每天放学前都会表扬他爱劳动，凳子放的整齐，孩子们也跟着赞美他；当他不敢参加活动时，我会鼓励他，逸州那么能干，连凳子都放的那么还，这件事一定行。慢慢的，孩子变得勇敢了，也自信了，每当看见逸州专注的画画，认真的做操，我总感到喜悦。
自信是一种美好的情感，它能产生巨大的推动作用，帮助拥有它的人获得成功。帮助幼儿建立自信心，是我们教师义不容辞的责任！