《第6课-实施科教兴国》教学设计4.doc

实施科教兴国教学设计教学目标从科技对国家经济发展的社会进步所做的贡献来感受科技的作用，树立热爱科学、勤奋学习的观念，以此激发学生的爱国热情。教学重点推进科技创新和教育创新，推进人才强国战略。了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。教学难点理解实施科教兴国的现实意义，培养创新能力和实践能力。在情境中，学生进一步强化他们的正面认知，从而将思想意识更好地转化为实践行动。教学过程一、课程导入2008年9月27日16时43分，当中国航天员翟志刚从神舟七号飞船轨道舱缓慢而坚定地迈向太空的一刹那，中国航天史上的一个里程碑就此诞生。提问：1、你知道中国的“航天梦”曾有过怎样的经历？如何实现从“神一”到“神七”的历史性跨越？2、花费将近百亿研制“神州”飞船，“神舟”能为中国带来什么？前6次载人航天飞行任务，累计花费人民币60多亿元！具体到本次神舟七号的资金投入，又是20多亿元，前前后后近百亿元，就是为了上去转一圈，值吗？活动设计：将学生分成小组，讨论“神七”意义。(可引导学生畅所欲言的探讨利弊)二、学习新课1、实施科教兴国战略，要大力推进科技创新。迎来未来科学技术的挑战，最重要的是要要坚持创新、勇于创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。要加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我国的科技创新能力。2、实施科教兴国，需要推进教育创新。百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。要着力提高教育创新的能力，努力为社会主义现代化建设培养出各级各类的建设人才。3、加快推进人才强国战略。人才是一个国家发展最重要的资源。加快科技进步和创新，关键在人才。当今和未来的国际竞争，说到底是人才竞争。谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，在国际竞争处于主动地位。三、本课小结本课学习了实施科教兴国战略，明白什么是科教兴国，关键是科技，教育是基础，最终还是要靠人才，要实施科教兴国就要大力推进科技创新，教育创新，实施人才强国战略。