1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3.2,认识图形(二),第三单元 认识图形,第1页,学习目标,结合生活实际认识三角形和圆,能识别三角形和圆,会用三角形和圆拼组简单图形。,在认识图形过程中,发展学生空间观念。,感受所学知识与现实生活联络,从中取得价值体验。,第2页,复习导入,找一找下列图中长方形和正方形,长,正,第3页,复习导入,还有哪些图形需要我们认识呢,第4页,探索新知,说一说它们名字,第5页,探索新知,分一分,说方法,第6页,探索新知,按形状分,三角形,圆,第7页,探索新知,找学具,摸一摸,说发觉,三角形,有三条直直边,有三个尖尖
2、角,有一个平平面,第8页,探索新知,找学具,摸一摸,说发觉,圆,有弯弯边,没有角,有平平面,第9页,探索新知,比一比,有,3,条直直边,,3,个角,有弯弯边,没有角,都有平平面,第10页,探索新知,有大有小,再观察,再发觉,三角形形状也不一样,第11页,典题精讲,连一连,比一比,三角形,圆,正方形,长方形,第12页,典题精讲,图形边是直直有尖尖角是:,图形边是弯弯没有尖尖角,第13页,易错提醒,这个物体是圆形。,评一评,这句话是正确。有上下两个底面是圆,形,错误解答,第14页,易错提醒,这个物体是圆形。,错题分析,圆形指是平面图形,不是立体图形。,第15页,易错提醒,这个物体是圆形。,评一评,这句话是错误,只是有上下两个底面是圆形,这句话是正确。它整个是圆,错误解答,正确,解答,第16页,学以致用,1,、用,画,2,、把能用左边物体画出图形圈起来,画一画,第17页,课堂小结,边是弯弯,没有尖尖角图形是圆,有,3,条直直边,有,3,个尖尖角是三角形,什么样图形是三角形?什么样图形是圆形?,第18页,在钉子板上围出三角形、长方形和正方体,圈一圈,第19页,用,3,根小棒摆一个三角形,拿一张正方形纸这两个三角形,摆一摆,折一折,第20页,拼一拼,你还能拼出哪些图形?,第21页,请观赏,第22页,再见,第23页,