小学人教四年级数学烙饼问题-(7).docx

小学四年级数学下册导案学习内容教材第105页例2、的及课后做一做。主备人执教人审核人学习时间学 习 过 程阶段 师 导 案 生 学 案课前【学习目标】师生阅读学习目标，并思考课后练习，讨论交流，明确学习目标。【学习重难点】 师生阅读学习重难点，并思考课后练习，讨论交流，明确本课重难点。【学习目标】1、能初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。2、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。【学习重难点】体会优化的思想，探究就解决问题的最优方案；探究就解决问题的最优方案，提高学生解决问题的能力。 【导课前预习】1布置课前预习内容。2.检查预习情况。3.课前5分钟发导学案。【预习要求】1学生预习课本并完成课本上的做一做和课本中的简单练习。2.在不懂处、重难点处做上记号。课中【复习反馈】1完成导学案上的挑战记忆练习。2.学生汇报展示。3.教师点拨并揭示课题和板书课题。【合作探究】 （一）独学1完成导学案的挑战新知部分。2. 教师巡视，重点关爱差学生。3. 师批阅导学案，重点体现生教生，生帮生。 4. 学生收集解决不了的问题，学会收集、学会提问、学会学习。（二）对学1.着重解决不了的问题请对子帮助解决。2.对子互相说有疑问的题目，说算理、步骤、思路、过程、方法等等，对子之间多问一些为什么？3.对子解决不了的留到群学中解决。5.对学都会做，让对子互相出题做。（三）群学1.着重解决对子解不了的问题。2.组长组织组员学习。（说算理、步骤、思路、方法；读定义、定律、公式、规律）一、挑战记忆1、说一说，你看过爸爸妈妈烙饼吗？怎样烙的？2、阅读教材主题图，理解图意。3、从图中你了解到：一只平底锅每次只能烙 张饼，两面都要烙，每面需要 分钟，想一想，如果只烙一张饼，需要 分钟。那么要烙两张饼，最快要 几分钟呢？因为一个平底锅一次可以烙两张饼，所以来一张饼和烙两张饼的时间 。 如果爸爸、妈妈和我一人要吃一张饼，要烙 张饼？烙饼次数饼1饼2饼3耗时（分）总时间：4、我们发现烙3张饼，最快只需要 分钟。我们第一次先烙第1张和第2张的 面，第二次烙第1张的 面和第3张的 面，第三次烙第 张的 面和第 张的 面。3.组内解决不了的问题请其他组帮解决，可以问老师，也可留到展示时全班帮解决。4教师巡视、辅导；对有共性、争议的问题，同学帮助解决，也可留教师可精讲。（四）展示1.重点展示不明之处（如：在算理、步骤、方法、思路等处展示）。2.在独特见解、巧妙解法等进行展示。3.在收获、疑问、困惑处展示。4.师生及时追问、补充、提问、评价。（这是本节课重点知识的掌握情况反馈）二、挑战新知识 1、 思考教材112页：如果要烙的是4张饼，5张饼、10张饼呢？你发现了什么？2、烙4张饼最快要 分钟，烙5张要 分钟，烙6、10张要 分钟。【挑战知识应用】1.学生完成导学案上的练习。（或分组练习）2.学生汇报展示，讲解题方法、思路）3.师生倾听、追问、补充、提出不同见解和解题思路。三、挑战知识应用1、做114页做一做1；从图中你了解到 。顾客1顾客2顾客3第一次第二次第三次2、用一口平底锅煎饼，假设煎一张饼需要4分钟。每一面需2分钟，每次可以煎2张。煎3张饼至少需要 分钟。3、想一想:一张饼烙（ ）面，如果一面需要2分钟，烙一张需要（ ）分钟。 烙一张饼需要4分钟，一口平底锅每次可以烙3张饼，烙3张饼至少需要（ ）分钟。 煮一个鸡蛋需要8分钟，一口锅一次可以煮10个鸡蛋，那么煮10个鸡蛋至少需要（ ）分钟。3、我们发现：如果要烙的饼是双数， 地烙就可以了。如果要烙的饼是单数，可以先 地烙，最后的3张，就按照我么么前面探究出的方案去烙最节约时间。课后【导课外活动】1.达标检测2.学习反思3.导教反思四、拓展提升4、一位厨师做一道菜红烧肉，工序如下：洗肉1分钟，切肉2分钟，切作料1分钟，洗锅1分钟，烧热锅2分钟，把油烧热2分钟，烧肉10分钟，请你帮厨师合理安排在最短的时间内做好红烧肉。